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2020年中级经济师考试《人力资源管理 》章节练习题精选0914
2020年中级经济师考试《人力资源管理 》考试共100题，分为单选题和多选题和客观案例题。小编为您整理第二章 领导行为5道练习题，附答案解析，供您备考练习。
1、下列属于领导技能的发展途径有（）。【多选题】
A.增加领导者的概念技能
B.增加领导者的技术技能
C.基于领导能力的培养
D.对领导者进行辅导
E.增加领导者的人际技能
正确答案:C、D
答案解析:领导技能的发展的途径主要有：①基于领导能力的培养，通过学习和已经获得的知识为基础的方法来得到提高；②辅导，,讲师和领导者建立互相信任和尊重的关系，讲师可以帮助领导者明确事业范围和期望。除此之外，培训、工作设计、行为管理等其他组织行为技能也可以用来发展领导技能。所以选CD。
2、高工作与高关系的推销式领导风格表现为（）。【多选题】
A.较少的指导和支持
B.领导表现出指导行为
C.富于支持行为
D.共同决策
E.较少的员工关怀
正确答案:B、C
答案解析:赫塞和布兰查德发展出的生命周期理论将工作取向和关系取向两个维度相结合，得出四种领导风格：指导式（高工作一低关系）：领导规定工作任务、角色职责，指示员工做什么，如何做。推销式（高工作——高关系）：领导不仅表现出指导行为，而且富于支持行为。参与式（低工作一高关系）：领导与下属共同决策，领导提供便利条件和沟通。授权（低工作一低关系）：领导提供较少的指导或支持，让下级自主决定。其中推销式的领导风格既关心人又关心工作，是一种理想的领导风格。所以选BC。
3、下列关于领导技能的说法，错误的是（）。【客观案例题】
A.领导者可以依靠下属的技术技能
B.组织中任何层次的领导者都必须达到有效人际技能的要求
C.不同层次的领导者需要的技能的相对比例是不同的
D.领导层级越高，需要的技术技能越高
正确答案:D
答案解析:本题考查领导者的技能。当员工升职并拥有领导责任后，他们的技术技能就会显得相对不重要了，他们更加依靠的是下属的技术技能。组织中任何层次的领导者都不能逃避有效人际技能的要求，这是领导行为的重要部分之一。领导技能分析表明，不同层次的管理者需要的三种技能的相对比例是不同的。管理层级越高，工作中技术技能所占的比例越小，而概念技能所占的比例越大。所以本题选D。
4、李经理针对上述员工调整了自己的领导风格，以下执行措施正确的是（）。【客观案例题】
A.对陈志斌施行参与式领导
B.对刘紫悦施行授权式领导
C.对张志刚施行推销式领导
D.对王小倩施行指导式领导
正确答案:A、B、C
答案解析:本题考查领导者生命周期理论中的四种领导风格。赫塞和布兰查德将工作取向和关系取向两个维度相结合，得出四种领导风格：指导式（高工作一低关系）：领导规定工作任务、角色职责，指示员工做什么，如何做。推销式（高工作——高关系）：领导不仅表现出指导行为，而且富于支持行为。参与式（低工作一高关系）：领导与下属共同决策，领导提供便利条件和沟通。授权式（低工作一低关系）：领导提供较少的指导或支持，让下级自主决定。通过分析易知，选项A陈志斌的成熟度是能力高、意愿低，领导风格应为参与式。选项B刘紫悦的成熟度是能力高、意愿高，领导风格应为授权式。选项C张志刚的成熟度是能力低、意愿高，领导风格应为推销式。选项D王小倩的成熟度是能力高、意愿高，领导风格应为授权式。因此选ABC。
5、俄亥俄大学研究得出领导行为的维度包括（）。【多选题】
A.关心环境
B.关心人
C.工作管理
D.工作设计
E.目标设计
正确答案:B、C
答案解析:本题考查俄亥俄模式。俄亥俄大学在20世纪40年代开始了一系列关于领导的行为研究。他们使用领导行为描述问卷来分析各种团体和情景中的领导。他们的研究事先并不强调领导行为是否有效，即“好领导”与“坏领导”，而是寻找领导行为的独特方面。通过对问卷答案做因素分析，数据浓缩聚焦到两个维度上：关心人和工作管理。所以本题选BC。
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