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1.组织教学的意义是()。
A.有利于调动学生的积极性，引导学生主动参与教学活动
B.有利于维持良好的课堂秩序，建立和谐的教学环境，保证教学任务的顺利完成
C.有利于完善课堂结构，优化教学过程，提高教学效率
D. A、B、C三项
答案：D
解析：组织教学的意义包括：(1)有利于调动学生的积极性，引导学生主动参与教学活动;(2)有利于维持良好的课堂秩序，建立和谐的教学环境，保证教学任务的顺利完成;(3)有利于完善课堂结构，优化教学过程，提高教学效率。
2.教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的()。
A.有意注意
B.无意注意
C.兴趣
D.共鸣
答案：B
解析：无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。无意注意又称不随意注意，就是我们经常说的不经意。引起无意注意的原因有两个方面：刺激物的特点和人的内部状态。教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情属于刺激物的特点，故本题选B。
3.关于教学策略的认识正确的是()。
A.教学策略即教学方法
B.制定教学策略就是做好教学计划
C.能够找到统一的适用于所有的教学的教学策略
D.教学策略具有明确的针对性和典型的灵活性
答案：D
解析：教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸教学过程实施的整体方案，它包括合理组织教学过程，选择具体的教学方法和材料，制定教师与学生所遵守的教学行为程序。所以它不仅是教学方法或教学计划，也没有一个统一的、适用于所有的模式。所以本题选D。
4.“学生进行自主学习。教师提供支持”的课堂氛围属于()类型。
A.专制型
B.自由型
C.放任型
D.民主型
答案：D
解析：在民主和谐的课堂教学氛围中，教师与学生之间，学生与学生之间是平等的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者。
5.课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是()。
A.在课程计划(教学计划)之中
B.在学科课程标准(教学大纲)之中
C.在学校之外
D.在课程计划和学科课程标准之外
答案：D
解析：课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。故本题选D。
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