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1.讲授法的基本方式包括( )。
A.讲述、讲解、讲读、讲演B.讲述、讲解、报告、讲演C.讲读、讲演、讲评、讲述D.讲述、讲解、讲评、报告
【答案】A。
2.老师提出问题，同学交流的教学方法是( )。A.讨论法B.谈话法C.实验法D.参观法
【答案】A。解析：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。
3.教案也称( )。A.学期教学进度计划B.课题计划C.单元计划D.课时计划
【答案】D。解析：教案也叫课时计划，是指教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲 和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容.教学步骤.教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析.教学目的.重难点.教学准备.教学过程及练习设计等。
4.“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项?( )A.儒教B.基督教C.佛教D.道教
【答案】B。
5.下列选项中国际组织与名称对应有误的一项是( )。A.联合国—UNB.世界卫生组织--WHOC.国际奥林匹克委员会—IOCD.世界贸易组织--_WCO
【答案】D。解析：世界贸易组织为WTO。
6.下列儿童文学作品中不属于英国的是( )。A.《格列弗游记》B.《绿野仙踪》C.《爱丽丝漫游奇境记》D.《水孩子》
【答案】B。解析：《绿野仙踪》是美国作者莱曼•弗兰克•鲍姆的作品。
7.某老师正在讲“对偶”修辞，发现一个学生烧废纸，灵机一动，写出：“划火柴，烧废纸，影响课堂纪律”，要求学生对下联。学生经过思考写道：“掏钢笔，写保证，遵守学校规章”，这种处理问题方式，反映教师劳动具有( )。A.示范性B.创造性C.长期性D.复杂性
【答案】B。解析：该教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施，这是教育机智的体现，而拥有教育机智是教师劳动创造性的体现。
8.“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”人才培养是一个系统工程，绝不是一朝一夕、一蹴而就的事情。这体现出教师劳动的( )特点。A.情景的复杂性B.方法的创造性C.成果的群体性D.过程的长期性
【答案】D。解析：教师劳动的长期性，长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。”这体现出教师劳动的过程的长期性。
9.约翰·杜威写的专著《民主主义与教育》属于( )。A.零次文献B.一次文献C.二次文献D.三次文献
【答案】B。解析：记录在非正规物理载体上的未经任何加工处理的源信息叫做零次信息，比如书信、论文手稿、笔记、实验记录、会议记录等，这是一种零星的、分散的和无规则的信息。零次信息的载体形式就称之为零次文献。一次文献又称原始文献，是情报学中的一种主要文献，指以作者本人的工作经验、观察或者实际研究成果为依据而创作的具有一定发明创造和一定新见解的原始文献，如期刊论文、研究报告、专利说明书、会议论文、学位论文、技术标准等。二次文献是对一次文献进行加工整理后产生的一类文献，如书目、题录、简介、文摘等检索工具。三次文献是在一、二次文献的基础上，经过综合分析而编写出来的文献，人们常把这类文献称为“情报研究”的成果，如综述、专题述评、学科年度总结、进展报告、数据手册等。杜威的专著《民主主义与教育》属于一次文献，B选项正确。
10.开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史，地理，化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是( )。A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.分科课程
【答案】A。解析：综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程;强调学科之间的关联性与统一性。题目中课程将多个学科融合在一起属于综合课程。
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