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1.( )注重拓展学生知识与能力、开阔学生的知识视野、发展学生各种不同的特殊能力。
A.拓展型课程B.实践型课程C.研究型课程D.工具型课程
【答案】A。本题考查的是拓展型课程的概念。拓展型课程重点在于拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识和视野，发展学生的特殊能力。
2.王老师告诉陈浩妈妈，陈浩期中语文测试成绩在班上属于中等水平，这种评价属于( )。A.绝对性评价B.相对性评价C.内部评价D.个体内差异评价
【答案】B。相对性评价主要依据学生个人的学习成绩在该班学生成绩序列或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩的优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求。
3.( )是将课程理念转化为课程实践活动的桥梁。A.课程计划B.课程标准C.课程设计D.课程类型
【答案】C。本题考查的是课程设计。课程设计是按照教育人的目的要求以及课程内部要素、各成分之间的必然联系而制定一定学校的课程计划、课程标准和编制各类教材的过程。课程设计是将课程理念转化为课程实践活动的“桥梁”。因此本题选C。
4.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”说明了在教育过程中应( )。
A.尊重儿童的个性B.培养儿童积极的情感体验C.重视儿童学习的自律性D.重视儿童的主动操作
【答案】D。这句格言主要强调最后一句“我做了就理解了”，也就是强调“做”的重要性，说明儿童只有经过动手操作才能有更深刻的认识。
5.张老师在语文教学的过程中，十分重视字词句意的传授，但不重视对课文进行情感的教育升华，这违背了教学过程中的( )规律。
A.间接经验和直接经验相结合B.教师主导与学生主体作用相统一C.掌握知识和发展主体作用相统一D.传授知识与思想品德教育相统一
【答案】D。张老师在进行语文教学时，重视字词句意的传授即重视知识传授，不重视对课文进行情感的教育升华即不重视思想品德教育，违背了传授知识与思想品德教育相统一的规律。
6.一位有经验的教师在给他所教学生作文判分时，将其与过去写的作文相比，有进步的学生成绩判为优，上述考试评价类型属于( )。A.相对评价法B.个体内差异评价法C.绝对评价法D.形成性评价法
【答案】B。个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较，或将评价对象的不同方面进行比较。教师在给他所教学生作文判分时，与其过去写的作文相对比进行评价，属于个体内差异评价。
7.北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目，作为以身体练习为主要手段，以促进学生健康为主要目的的课程。从课程类型的角度看，“民族体育课”属于( )。
A.国家课程B.地方课程C. 校本课程D.隐性课程
【答案】C。校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下，针对学生的兴趣和需要，结合学校的传统和优势及办学理念，充分利用学校和社区的课程资源，自主开发或选用的课程。
题干中“民族体育课”的开发设计者是学校，因此是校本课程。
8.“某某同学在班里表现最好”，此评价属于( )。
A.目标评价B.目标游离评价C.绝对评价D.相对评价
【答案】D。依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，属于相对性评价。
9.“我们敢说日常生活所见的人中，他们之所以或好或坏、或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点属于( )的观点。A.内发论B.外铄论C.成熟论D.多因素相互作用论↓
【答案】B。这一观点出自于洛克的《教育漫话》，洛克是外铄论的代表人物。所以选B。
10.班主任在与学生小红谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习成绩并没有取得很大的突破，但是你非常努力，如果你能注意改进一下学习方法，相信你的成绩会取得更大的进步。”班主任对小红所用的评价是( )。
A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.结果评价
【答案】B。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。
1 、 (对错题) 教育的发展总是落后于生产力的发展。 A.正确 B.错误
正确答案：B【解析】教育相对独立于生产力的发展水平，可能超前于生产力的发展水平，也可能落后于一定的生产力发展水平。故题干表述错误。
2 、 (对错题) 教育活动过程中，最基本、决定性矛盾是教育者与教育内容之间的矛盾。 A.正确 B.错误
正确答案：B【解析】教育活动过程中，教育者、受教育者与教育内容构成了教育中三对最为基本的矛盾：受教育者与教育内容的矛盾，受教育者与教育者的矛盾，教育者与教育内容的矛盾。
但是，其中最基本、决定性的是受教育者与教育内容之间的矛盾，因为它是教育活动的逻辑起点。故题干表述错误。
3 、 (对错题) 教学方法是为完成教学任务而采用的办法，即教师教的方法。 A.正确 B.错误
正确答案：B【解析】教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法。故题干表述错误。
4 、 (对错题) “学不躐等”要求教育要抓住个体身心发展的关键期。
A.正确 B.错误
正确答案：B【解析】“学不躐等”要求教育要循序渐进。故题干表述错误。
5 、 (对错题) 孔子提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学原则。 A.正确 B.错误
正确答案：B【解析】孔子提出的是“不愤不启，不悱不发”。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自《学记》。故题干表述错误。
6 、 (对错题) 赫尔巴特认为“人是唯一需要教育的动物”，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成自身，成为本来的自我，都得到自我完善。 A.正确 B.错误
正确答案：B【解析】康德认为，人的所有自然禀赋都有待于发展，才能生存，“人是唯一需要教育的动物”，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成自身，成为本来的自我，都得到自我完善。故题干表述错误。
7 、 (对错题) 能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。 A.正确 B.错误
正确答案：A【解析】能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成熟的重要标志。故题干表述正确。
8 、 (对错题) 教学过程即学生身心发展过程。 A.正确 B.错误
正确答案：B【解析】教学过程以认识活动为基础，是促进学生身心发展的过程。教学过程不等于发展过程，它是实现发展的途径和手段。故题干表述错误。
9 、 (对错题) 教育区别于其它事物现象的根本特征是教育具有永恒性。 A.正确 B.错误
正确答案：B【解析】教育是有目的地培养人的社会活动，是教育区别于其它事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。故题干表述错误。
10 、 (对错题) 教学目标是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。 A.正确 B.错误
正确答案：B【解析】教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一阶段的工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化。故题干表述错误。
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