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1.( )是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
【答案】A。
解析：记忆过程包括识记、保持和再现(回忆或再认)三个环节。识记是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。
2.适合于解释感觉记忆和短时记忆的遗忘理论是( )。
A.消退说
B.动机说
C.干扰说
D.同化说
【答案】A。
解析：消退说认为，遗忘是记忆痕迹得不到强化而逐渐衰弱，以致最后消退的结果。它适用于解释感觉记忆和短时记忆。
3.短时记忆的信息容量是有限的，为( )。
A.4～8个组块
B.4～9个组块
C.5～8个组块
D.5～9个组块
【答案】D。
解析：短时记忆的容量一般是7±2，即5～9个项目，平均值为7。
4.注意的稳定性是注意品质的( )方面的特性。
A.广度
B.强度
C.时间
D.空间
【答案】C。
解析：注意的稳定性，就是指向于一定的事物或活动上注意持续的时间。可见，注意的稳定性即为注意的时间方面的特性，本题正确答案为C。
5.教师讲课时，某位小学生一会听教师讲，一会儿翻书，一会在本子上写什么，你认为小学生这时的注意状态是( )。
A.稳定的
B.起伏的
C.转移的
D.分散的
【答案】C。
解析：注意的转移是指个体主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。
题干中，这位小学生的注意力在不同的活动之间转移。注意的稳定性指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。
注意的起伏很多时候是因为生理节律的影响，注意的分散是指由于无关刺激的干扰，注意不自觉地离开当前应当完成的活动任务，题干中的是有意识的行为，故ABD错误，选C。
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