【摘要】 所谓主题班会，是指在班主任的指导下，由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动，是班主任对学生进行思想教育的一个重要途径。那么你知道如何组织主题班会吗？考必过为大家精心整理了插上科学的翅膀，希望能够帮助到大家。插上科学的翅膀的详细内容如下：
插上科学的翅膀
一、班会背景：
通过开展科技月活动，让科技创新的种子扎根与素质教育沃土，唤醒每个孩子的科学潜能，自由放飞于明日之空。力图激发学生好奇、好问、好学的兴趣和品质使学生从小热爱科学、喜欢阅读，以培养学生们的科学素养、阅读兴趣、创新能力和实践能力。
二、活动目的：
1、解古今的科技发展历史，赞颂科技人才。
2、激发学生学科学、爱科学的兴趣。
3、培养创新意识，提高技能素质。
三、活动准备：
1、制作课件
2、人员安排
3、编排节目
四、活动方法：表演、讨论、交流、游戏等贯穿班会主题
适合三、四年级
五、活动过程：
主持人上场
合：尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！《插上科学的翅膀》主题班会现在开始！
（一）介绍中国古代科技
甲：科学，是人类的智慧结晶。智慧，是一种力量。
乙：只有掌握了科学技术的人，才能够用智慧改变世界，让生活变得更美好。
丙：我们祖国伟大的人民，用勤劳和汗水凝结成累累硕果，
丁：留下了一笔笔光辉灿烂的科技发明。
合：四大发明的光芒，让人仰视它古老的璀璨。
甲：请欣赏《四大 发 明》
【资料1】
1、中华文化多辉煌，四大发明放光芒。
2、宋代发明指南针，海上航行有方向。
3、蔡伦发明造纸术，书写绘画用纸张。
4、毕昇发明印刷术，活字拼版印文章。
5、劳动人民造火药，劈山开路打豺狼。
合：四大发明传天下，造福人类万年长。
（二）科学源于生活
1、甲：科学，说起来抽象，想起来神圣。事实上呢？科学就在我们身边，与我们的日常生活息息相关。
乙：水开的时候，蒸汽会把锅盖顶得卡哒卡哒响。瓦特正是从这蒸汽的响动得到启法，发明了蒸汽机。
丙：秋天到了，果园里的果树上结满了苹果。有一天，牛顿正坐在树下休息，一个熟透的苹果落下来，咂在他的脑袋上。他没有喊疼，而是兴奋地一拍脑门：因为他突然明白了为什么苹果会落在地上。之后，他发明了万有引力定律。
丁：看着鸟儿扑扇着翅膀飞翔在天空，莱特兄弟由此得到启示，发明了世界上第一架飞机。
甲：是啊，许多科学的灵感就是从生活中突然崩发的。前提是，只要我们爱动脑筋。下面，请听故事《爱迪生孵蛋》
【资料2】一天，爱迪生母亲想找爱迪生，可是把整个屋子都“搜”了一遍，也没找着。“爱迪生，你在哪儿？爱迪生！”屋子里很安静，没有一点儿回应。“这孩子，八成又去玩了，真受不了他。”话音刚落，爱迪生母亲突然听见车间哪儿传来了一点儿声音。“他又在搞什么鬼？我去看看。”，说着，向车间走去。“爱迪生，”爱迪生母亲惊讶地说，“你在干吗？”只见爱迪生像一只母鸡似地一屁股卧在一张毛垫子上：“嘘，我在孵小鸡呢。”“没事你孵什么小鸡？再说人也孵不出鸡呀！” 听到这里，大家可能跟我一样，虽然惊讶但有疑惑不解——爱迪生干吗要孵蛋？别急别急，还是继续听我把故事讲下去吧：爱迪生的回答是这样的：“我看到母鸡可以这样孵出小鸡的，我也想孵孵看。”“你没开玩笑吧？真拿你没辙。”爱迪生母亲一脸无奈。过了一会儿，爱迪生父亲回来了，他使劲的劝、拉爱迪生，可爱迪生就是不肯走爱迪生真有趣，不过也不能说他有趣。因为真是他那种好奇心，才能使他刻苦钻研，成为一个有用的人。
2、甲：喜欢科学，光有灵感还是不行的，那就像夜晚的梦想永远变不成现实。乙：发明创造，需要勇于实践，不破失败，积累经验。这样，一件伟大的发明才有可能成功。请听以下案例
【资料3】明朝有一个姓万的人。在春节放鞭炮时，他看到爆竹飞上天，于是便产生了飞天的梦想。他拿了一个凳子，凳子下面捆上了特制的大爆竹，他坐在凳子上面，然后点燃了凳子下面的爆竹——可惜的是，因为他把爆竹的方向放错了，凳子没有飞上天，而是横着冲了出去，姓万的人被炸死了。失败是成功之母。虽然姓万的那个人在科学试验中死了，但后人从他的做法中得到启发，然后不断改进……于是才有了我国的嫦娥一号的登月成功！
乙1：所以说，一个科学项目或者一个发明创造，需要有勇于探险的精神。
下面请听诗朗诵《少年畅想曲》。
【资料4】《少年畅想曲》
1、我要驾驶航天飞船，到太空造一个太阳站，利用原子能发电，让世界上所有机器运转，我是宇宙空间的千里眼，能看透地球心脏的资源。
2、我要造个不吃不喝的机器，指挥他在火山口上察看，派他潜入海底打捞沉船，命令他飞向银河去探险。我不用蛋生鸡、鸡生蛋，只用空气、水和无机盐，放在玻璃管里做试验，合成吃不完的鸡、鱼、蛋。
3、我要用细胞培植人的零件，将患癌的肝换上人造肝，将瞎眼装上人造眼，让人健康长寿多作贡献！
合：爱科学吧，亲爱的朋友它将给你求知力量的源泉，畅想吧，祖国的少年！为了早日实现崇高的理想和心愿。
（三）谈一谈、玩一玩
甲：看了那么多关于科学的节目，了解了那么多关于科学的知识，大家一定产生
了很多想法。请同学们畅所欲言，发表一下自己的感想吧。
乙：那么，下边请陈老师给我们带来几个脑筋急转弯吧。猜对了，还有奖品呢！
老师：问题一：脑筋急转弯答案：布和纸怕什么？
（答：不（布）怕一万，只（纸）怕万一。）
问题二：铅笔姓什么？ （答案：萧。原因：削（萧）铅笔。）
问题三：麒麟到了北极会变成什么？
（答案：冰淇凌。原因：冰淇凌（冰麒麟）。）
问题四：哪位历史人物最欠扁？（答案：扁鹊。）
乙：还有几个同学也准备了一些问题，下面进行知识抢答赛
【资料4】
1、 我们常说高科技中的“两弹一星”指的是什么？（原子弹、氢弹、人造地球卫星）
2、 电脑的“大脑’是什么？中央处理器
3、 发明电话的科学家是谁？贝尔
4、 电池的发明人是谁（伏特）
5、 麻醉术是谁发明（华佗）
6、 中国谁发明了导弹（钱学森）
7、 那种污染被称为“世界头号杀手“（水污染）
8、 月亮围绕什么东西转？转一周期多长？ （地球）（24小时）
9、 地球的血是什么？ （岩浆）
10、鸟类的祖先是什么鸟？ 答案：始祖鸟。
11、橡皮是谁发明的？ 答案： 爱迪生。
12、飞机是谁发明的？ 答案：莱特兄弟。
13、全球的四大害是哪四种？ 答案： 老鼠、蚊子、苍蝇、臭虫。
14、世界上第一个两次获得若贝尔奖的是谁？ 答案： 居里夫人。
15、我国最有名的长篇神话小说是什么书？ 答案： 《西游记》
16、冰淇淋是哪国发明的？ 答案： 中国。
17、什么动物是人最早驯养的？ 答案：鸡。
（四）我们都要爱科学
甲：任何发明都要在平时多注意观察、思考、动手实践，才会有所创造。
乙：我们要像科学家那样不但敢想更要敢做，希望在将来为科学多创作、多发明，成为一个有用的人！让我们一起用一首诗歌来结束这一次的活动。
【资料5】诗朗诵《我们爱科学》
我们爱科学，
爱科学使我们变得越聪明；
我们爱科学；
爱科学使我们变成小精灵；
我们爱科学，
再再高的山峰我们敢攀登；
我们爱科学；
再难的宫殿我们敢探寻。
让我们用智慧的头脑，
让我们用科技的本领，
勇挑新时代的重任，去创造更加美好的明天
甲乙：今天的主题班会到此结束。
辅导员讲话。
以上就是插上科学的翅膀的详细内容，希望本篇文章能够为大家提供思路，帮助大家组织主题班会。充分发挥学生的主体作用 主题班会的策划与实施，离不开教师的指导，但更重要的是发动学生，使学生成为班会的主人，充分发挥学生的主体作用。