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2020年教育综合知识核心考点速记(第一章)
第一章 教育心理学概述
口诀：1. 教育心理学作用 [艳遇理疗]① 帮助教师结合实际教学进行研究② 帮助教师预测和干预学生③ 为实际教学提供科学的理论指导④ 帮助教师准确的了解学生
2. 教育心理学发展初创时期代表人 [陪儿撕扑克]裴斯泰洛齐、赫尔巴特、乌申斯基、卡普捷列夫、桑代克
3. 乌申斯基考点 [无人奠基]乌申斯基、《人是教育的对象》、奠定俄国教育心理学的研究基础4. 成熟时期的代表人物 [不加逻辑奥]布鲁纳、加涅、罗杰斯、计算机辅助教学CIA、奥苏贝尔
5. 完善时期布鲁纳成果 [会煮盒饭]① 社会文化研究② 主动性研究③ 合作性研究④ 反思性研究
6. [桑代克和3很有缘]1903年，3条学习定律(准备律、练习律、效果律)
7. 教育心理学具有了独立理论体系 [妻子很毒]妻--70年代，毒--独立理论
8. 教育心理学四个时期 [出发蜀山]初创时期、发展时期、成熟时期、完善时期
9. 教育心理学的研究原则 [教官喜欢理发]① 教育性原则② 客观性原则③ 系统性原则④ 理 论联系实际原则⑤ 发展性原则
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