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行为主义——华生外铄论的相关内容
在春节将至的时刻，对于备考2020上半年教师资格考试的小伙伴们来说，是需要继续努力备考学习的！考必过也不例外，一直在和小伙伴们一同学习，那么今天考必过就为小伙伴们带来教师资格考试常考考点——华生的行为主义外铄论相关观点，助小伙伴们更好理解！
谁是华生？
行为主义心理学家华生(John B.Waston 1878-1958)的观点主要有以下4个：行为主义代表人物、教育万能论代表人物、外铄论的代表人物、经典性条件作用学习理论的提出者。
(一)行为主义的观点（重要性：四星）
1913年，华生发表《在行为主义者看来的心理学》一书，宣告行为主义的诞生。被称作“西方心理学第一势力”。又被称为“无脑的心理学”。
主要观点：
1、反对研究意识，主张研究行为;
2、反对内省，主张采用实验研究法;
(二)教育万能论
(三)外铄论代表人物（重要性：三星）
主张“环境决定论”，提出著名的“一打婴儿说……”
给我一打健康的婴儿，我可以把他培养成为我想要的任何人，医生、律师、亦或是小偷、乞丐……
(四)经典性条件作用学习理论（重要性：三星）
这个知识点是许多小伙伴们在备考时易忽视的，虽然这部分的考题相对较少，但是考生也需要做相关的了解才行哦。华生在巴甫洛夫的经典性条件作用理论的基础之上，结合人类学习，提出了经典性条件作用学习理论。认为除了无条件反射之外，人类的其他行为都是通过条件作用建立新的刺激-反应(S-R)联结而形成的。这一理论是最早的联结主义学习理论。
实验：小艾波特的恐惧形成实验
观点：学习的本质是通过建立条件作用，形成刺激与反应之间联结的过程，从而形成习惯。习惯的形成遵循频因率和近因率。频因律：练习的越多，习惯形成的越快。近因率：最近的反应比较早的反应更易得到强化。
以上便是华生的行为主义相关内容，在行为主义流派，还有一位大名鼎鼎的心理学家——桑代克，考必过将在下期的教师资格考试行为主义部分为小伙伴们带来！
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