2020年《教育知识与能力》难点之感受性

时间:2020-08-19 05:35:30 来源:

【摘要】 考必过小编为大家整理了关于2020年《教育知识与能力》难点之感受性的信息,希望可以帮助到大家,下面我们就一起来看下2020年《教育知识与能力》难点之感受性的具体内容吧!

2020年《教育知识与能力》难点之感受性

在教师资格考试历年的考题中,《教育知识与能力》中的一大难点,便是感受性与感觉阈限、绝对感受性和绝对感觉阈限、差别感受性和差别感觉阈限这几对词了,许多小伙伴总是区分不清这几个词,今天我考必过就来为你好好梳理一下。

感觉的概念:由刺激物直接作用于某种感官引起的。但是人的感觉只对一定范围内的刺激作出反应;只有在这个范围内的刺激,才能引起人们的感觉。这个刺激范围及相应的感觉能力,我们称之为感觉阈限和感受性。

1.感受性

感受性:是感觉器官对适宜刺激的感觉能力。也就是人对刺激的感觉灵敏程度。

绝对感受性:感觉出最小刺激量的能力。例如,我们平时看不见空气中的灰尘,当灰尘落在我们的皮肤表面时,我们不能觉察到它的存在,但是,当细小的灰尘聚集成较大的尘埃颗粒时,我们就能感受到了。

差别感受性:在感觉上,能察觉出两个同类刺激物之间的最小差别量的能力,叫差别感受性。例如,在100克重量的基础上增加1克重量,感觉不出两者的差异,只有当刺激变化达到一定量时,才能感觉到差别。

2.感觉阈限

感受性是通过感觉阈限来测量的。感觉阈限是指能够引起人的感觉的刺激范围。

绝对感觉阈限:刚刚能引起感觉的最小刺激量。

差别感觉阈限:也叫差别阈限,又称最小可觉差,是指刚刚能引起差别感觉的刺激的最小变化量。

感受性与感觉阈限成反比关系,感觉阈限越大,感受能力越差。

以下表格更能给大家对这知识点形成一个清晰的认识:

从这个表格可以看出,感受性更加强调的是种能力,而感觉阈限更加强调的是数值,所以这就是解决此题的命门所在,接着当你明确是能力还是数值的基础上,再来判别到底是由无到有,还是由有到变,这样做这题就不会出错了。

以上就是考必过为小伙伴们带来的感受性的相关知识点,一般来说感受性考材料分析题或者简单题会比较多,如果在下料分析题中,小伙伴们能根据例子把握概念的深刻含义,那就能取得好成绩了!

以上就是考必过小编为大家整理的关于2020年《教育知识与能力》难点之感受性的相关信息,想了解更多考试最新资讯可以关注考必过。

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