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《中学综合素质》第三章教师职业道德规范重点考点
2020年教师资格考试备考在即，想要报考的小伙伴们有在认真备考吗？为了帮助大家更好的备考，下面考必过就带领大家一起来看看《中学综合素质》第三章教师职业道德规范重点考点，感兴趣的小伙伴赶紧来围观吧。
第一节：教师职业道德
一、《中小学教师职业道德规范》
共六条，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”与“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
1、爱国守法----教师职业的基本要求
2、爱岗敬业----教师职业的本质要求
3、关爱学生----师德的灵魂
4、教书育人----教师的天职
5、为人师表----教师职业的内在要求
6、终身学习----教师专业发展的不竭动力
二、《中小学班主任工作条例》
四大亮点：
(1)明确了班主任的工作量：另加教师工作量标准的一半;
(2)提高了班主任的经济待遇;
(3)保证班主任教育学生的权力
(4)强调班主任在学校工作中的重要地位。
第二节：教师职业行为
一、教师职业行为规范
思想行为规范
教学行为规范
人际行为规范
二、教师需处理的几大关系
1、师生关系：
① 师生平等
② 公平对待每一个学生;
③ 宽容学生的缺点;
④ 慎用惩戒;
⑤ 拒绝体罚
2、教师与家长的关系：
① 建立平等关系
② 良好的沟通习惯
③ 换位思考
3、教师与同事的关系：
交往技巧：
① 时常给予微笑和赞美
② 学会调控自己的情绪
③ 积极主动地交往
4、教师与领导的关系：
(1)了解领导的需要：
① 自尊的需要
② 成就的需要
③ 交往的需要
(2)争取领导的支持：
① 尊重领导，相信领导
② 努力工作，作出成绩
③ 主动沟通，争取支持
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