初二下册语文作业本答案北师大版

时间:2018-03-27 16:33:59 来源:

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  《敬畏自然》答案

  积累运用

  1、妄淆咫蒿邃伦

  2、不仅而且从而

  3、B

  阅读理解

  (一)

  4、强调指出人类在自然面前的渺小。

  5、指“人们常常把人与自然对立起来,宣称要征服自然”。

  6、人类的反应:“于是人类沾沾自喜,以为揭开了大自然的秘密。”

  大自然的看法:“在自然看来,人类上下翻飞的这片巨大空间,不过是咫尺之间而已。”

  7、示例:①对人类起源的问题,由最初的“上帝造人说”到现在的“古猿进化说”。

  ②中国古代的“天圆地方说”是错误的。

  ③对宇宙的了解由“地心说”到“日心说”再到“太阳系只是银河系的一小部分”。

  提示:所举例子可以是概括性说明的,也可以是具体的描写,但要符合史实,不能凭空捏造.

  (二)

  8、引出说明对象,形象说明堰塞湖的形成过程及危害(或“引起读者的阅读兴趣”)。

  9、堰塞湖的堵塞物会因冲刷、侵蚀、溶解而崩塌;

  堆积体以松散土为主的堰塞湖相对容易溃决。

  10、(1)山崩、地震、滑坡、冰川泥石流或火山喷发等自然变化。

  (2)“大体”在这里是大致、大概的意思,说明通过遥感技术、对比分析测定的数据还

  是比较准确的(或“不十分精确”)。

  11、准确判断堰塞湖的性质;测定堰塞湖的相关数据;实施控制性泄洪;制定下游危险区的

  临灾预案。

  体验探究

  12、提示:大胆发表自己的看法,留意有理有据。

  《罗布泊,消逝的仙湖》答案

  积累运用

  1、戈萧煦掘涸噬

  2、(1)逐渐

  (2)丰盈

  (3)以致

  3、(1)示例:劝君更尽一杯酒

  西出阳关无故人

  (2)却被它的美丽惊呆了。

  阅读理解

  (一)

  4、(1)塔里木河改道,导致下游干旱缺水;

  (2)盲目滥用塔里木河水资源,致使河道干涸。

  5、这些触目惊心的数据具体、确凿地说明了人们是怎样盲目地、拼命地滥用塔里木河水资源

  的,正是这种盲目行为造成了罗布泊的荒漠化。

  6、草本植物全部枯死,防沙卫士胡杨林成片死亡,沙漠以每年3米至5米的速度向湖中推进.

  7、提示:留意科学性相可行性。

  (二)

  8、为了说明沙尘天气给人类带来的种种危害。

  9、滥开矿山、过度放牧、深挖甘草、广搂发菜等掠夺性的行为。

  10、(1)生动地说明了沙尘暴影响距离很远,范围很广。

  (2)说明现在的绿化速度与植被的退化速度相差极大,呼吁人们认识沙尘暴的危害,

  并加快绿化速度,以遏止生态恶化。

  11、沙尘暴频频发生,将使生态恶化呈几何级数增长。我们必须要以更快的绿化速度来遏止生

  态恶化,大规模植树植草刻不容缓。

  体验探究

  12、(1)①公园给我们美的享受,我们也要保持它清洁的环境。

  ②不要伸手折花,枝头鲜花才是最美的。

  ③我们要保护植被,提倡植树造林。

  (2)示例:距离产生美,谢绝亲密接触。

  《旅鼠之谜》答案

  积累运用

  1、pi第四声nie第四声

  xin第四声qi第二声

  2、A

  3、(1)壁报是园地。

  (2)我徘徊。

  阅读理解

  (一)

  4、成语:前赴后继、鼠目寸光等;造句略。

  5、旅鼠死亡大迁移。

  6、(1)旅鼠主要以草根、草茎等植物为食,这些植物遍布北极草原。

  (2)它们的死亡大迁移有周期性,且有一定路线。

  (3)它们在迁徙途中即使遇到食物丰美的地区也从不停留。

  7、示例:(1)自然界本身具有调节机制,一旦打破生态平衡,就会向新的平衡转化。

  (2)从自然界的调节中人类应觉悟,要留意自我调节,以求和谐发展。

  (二)

  8、原料普通,坚硬实用,五彩缤纷,千姿百态。

  9、“异曲”指鲍鱼居室的建筑法与我们祖先的砌墙方法。“同工”指和我们祖先的砌墙法一样,

  鲍鱼外壳的小砖块也是相互交错开的。

  10、(1)不能。因为有些软体动物是没有这种硬建筑物的。

  (2)不能。因为20世纪最伟大的成就不止人类登月一项。

  11、通过介绍软体动物神奇的外壳,告诉人们这种硬建筑物给现代高新材料的研究以启迪和

  借鉴。

  体验探究

  12、提示:本题是开放性的,可以围绕“人类不应该毫无节制地繁衍下去”这一点谈,言之

  有理即可。

  《大雁归来》答案

  积累运用

  1、ai第四声jian第一声liao第二声

  kui第一声ji第四声xi第三声

  2、(1)倾听

  (2)弥漫

  3、示例:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

  长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。

  阅读理解

  (一)

  4、示例:归雁图觅食图

  5、略

  6、珍爱大雁,珍爱野生动物,与大自然和平共处的美好感情。

  7、示例:春回大地,大雁像人类一样具有灵性,也有亲情、友情。

  (二)

  8、引发读者的阅读兴趣;引出说明对象:蝉的最明显特征一唱歌。

  9、它通常是和同伴比肩而坐,无须要再去叫喊呼唤。

  10、因为体内有巨大的响板,使得生命器官都无处安置,只得把它们压紧到身体最小的角

  落里。

  11、这是一种错误的判断。作者提出的观点是经过多次试验的,比如站在蝉的背后讲话、吹

  哨子、拍手、撞石子,蝉仍然继续发声,好像没事儿人一样;又如枪放出去,声如霹

  雷,蝉一点没有受到影响,仍然继续歌唱。

  体验探究

  12、提示:辩论内容可主要围绕寻找食物(玉米)展开。

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