【摘要】 初中学业水平考试（The Academic Test for the Junior High School Students），简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试。2020年中考考生应该关注哪些问题？下面，考必过小编为大家整理了关于2017年陕西高考化学强化练习题（四）的信息，希望可以帮助到大家，下面我们就一起来看下2017年陕西高考化学强化练习题（四）的具体内容吧！
2017年陕西高考化学强化练习题（四）
1.(2013，北京)下列方法能鉴别氧气和空气的是( D )
A.闻气味
B.将集气瓶倒扣在水中
C.观察颜色
D.将带火星的木条伸入集气瓶中
2.(2014，衡阳)能将氢氧化钠、氯化钠和盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是( A )
A.石蕊溶液 B.碳酸钠溶液
C.硫酸铜溶液 D.酚酞溶液
3.(2013，石家庄)日常生活中，区别下列各组物质所用的方法，错误的是( A )
A.白酒和白醋——观察颜色
B.棉线和羊毛线——灼烧，闻气味
C.黄铜和黄金——灼烧，观察颜色变化
D.热塑性塑料和热固性塑料——加热，观察外形变化
4.(2014，广州)区别下列各组物质的方法可行的是( B )
A.用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠溶液
B.用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水
C.用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉
D.用铜片区别稀盐酸和稀硫酸
5.(2014，天津)下列区分物质的方法不正确的是( D )
A.用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末
B.用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体
C.用硝酸钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸
D.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水
6.(2014，永州)区分下列物质选用的试剂或方法不能达到目的是( D )
A.用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸
B.用灼烧法区分棉花和羊毛
C.用熟石灰区分尿素和氯化铵
D.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气
7.(2013，兰州)下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是( D )
序号 待鉴别的物质 鉴别方法
A CO2与O2 燃着的木条，观察燃烧情况
B 酒精与白醋 闻气味
C BaCO3与NaCl 加水，观察是否溶解
D NaOH与Na2CO3 滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化
8.(2014，无锡)小瑾同学用图表对所学知识进行归纳，其中甲包含乙和丙，不包含丁，下列关系错误的是( B )
甲 乙 丙 丁
A 碱 烧碱 氢氧化钾 纯碱
B 合成材料 塑料 合成纤维 合成橡胶
C 溶液 糖水 生理盐水 泥浆
D 化石燃料 石油 煤 酒精
7.(2013，兰州)下列鉴别两种不同物质的方法，不正确的是( D )
序号 待鉴别的物质 鉴别方法
A CO2与O2 燃着的木条，观察燃烧情况
B 酒精与白醋 闻气味
C BaCO3与NaCl 加水，观察是否溶解
D NaOH与Na2CO3 滴加酚酞溶液，观察溶液颜色的变化
10.(2014，衡阳)4.6 g某化合物在足量氧气中充分燃烧，生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水。下列对该化合物组成的判断中，正确的是( C )
A.由碳、氢两种元素组成
B.由碳、氧两种元素组成
C.由碳、氢、氧三种元素组成
D.一定含有碳、氢三种元素，可能含有氧元素
11.(2014，呼和浩特)下列说法正确的是( D )
A.向某固体上滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐
B.把燃着的木条插入某瓶无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体是二氧化碳
C.取少量溶液于试管中，滴加氯化钡溶液，有白色沉淀生成，证明该溶液中一定有硫酸根离子
D.不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来
12.(2014，无锡)现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验：
下列判断正确的是( C )
A.无色溶液B的溶质是硝酸钙
B.原溶液中的杂质一定是氯化钙
C.原溶液中的杂质可能由三种物质组成
D.该实验中涉及的基本反应类型不止一种 二、填空题
13.(2014，佛山)现有一包白色粉末，可能是食盐、纯碱或干燥剂(主要成分生石灰)中的一种或几种物质组成。为了研究白色粉末的组成，进行了如下实验：
(1)将部分粉末放入烧杯中，加适量水充分搅拌后，得澄清溶液，溶液温度升高，滴加酚酞试液，溶液变红，得出：粉末中一定含有_干燥剂(或CaO或生石灰)_，可能有_食盐(或NaCl)_;
(2)向(1)中澄清溶液滴加过量稀硝酸，然后再滴加硝酸银溶液，发现有白色沉淀生成，请你写出该反应的化学方程式_NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3(或CaCl2+2AgNO3===2AgCl↓+Ca(NO3)2或同时写两个反应均可)_。
14.(2014，河北)已知A～E是初中化学的常见物质。A和D是两种常见的碱;B是一种常见的酸，且只含有两种元素;C是一种钠盐。它们相互间转化或发生反应的关系如图所示。(“-”表示两种物质间能发生化学反应，“→”表示两种物质间的转化关系。)
请回答：
(1)B的化学式是_HCl_，C的化学式是_Na2CO3_。
(2)C→E发生的反应，属于_复分解_反应。(填基本反应类型)
(3)C与D反应的化学方程式是_Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH_。
15.(2014，益阳)材料：难溶于水的碱在加热的条件下，容易分解生成对应的金属氧化物和水。
A、B、C是中学化学中常见的化合物，A溶液呈蓝色，C是一种黑色金属氧化物，A、B、C的转化关系如图所示，请回答下列问题：
(1)向A中加入NaOH溶液时产生的现象是_产生蓝色沉淀_。
(2)写出下列两个化学方程式：
①A→B_CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4_。
②C→A_CuO+H2SO4===CuSO4+H2O_。
16.(2013，兰州)已知A～H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体，且C能产生温室效应;B为红棕色，是赤铁矿的主要成分;F是紫色金属;H是蓝色沉淀。根据图示的转化关系(图中反应条件均已略去)，请回答：
(1)写出下列物质的化学式：B_Fe2O3_;C_CO2_;
(2)写出下列反应的化学方程式：
①_Fe+CuSO4===FeSO4+Cu(合理即可)_;
②_CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4(合理即可)_，
反应②的基本反应类型是_复分解反应_。
三、实验探究题
17.(2014，山西)同学们在初中化学实验室中，发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种，为确定溶液成分，同学们进行了如下探究：
小张同学取待测液测得pH=10，他得出的关于溶液成分的结论是_一定不是NaCl溶液(可能是NaOH、Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液)_。他取少量待测液于试管中，加入过量的稀HCl，看到_有气泡冒出_，由此小张同学认为，溶液为Na2CO3溶液。
小李同学对小张同学的结论提出疑问，又进行了以下实验：取少量待测液于试管中，加入过量的CaCl2溶液，生成白色沉淀，该反应方程式为_Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl_，静置，(写出还需进行的操作及现象)_向上层清液加入无色酚酞溶液，溶液不变色_。通过实验，小李认为小张结论正确。
二位同学给试剂瓶贴一新标签：Na2CO3。
实验结束后，同学们通过讨论认为试剂瓶原标签可能不是Na2CO3，你认为他们的理由是_原标签可能是NaOH_。
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