2017年陕西高考化学强化练习题(四)

时间:2020-05-13 17:23:05 来源:

【摘要】 初中学业水平考试(The Academic Test for the Junior High School Students),简称“中考”,是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试。2020年中考考生应该关注哪些问题?下面,考必过小编为大家整理了关于2017年陕西高考化学强化练习题(四)的信息,希望可以帮助到大家,下面我们就一起来看下2017年陕西高考化学强化练习题(四)的具体内容吧!

2017年陕西高考化学强化练习题(四)

1.(2013,北京)下列方法能鉴别氧气和空气的是( D )

A.闻气味

B.将集气瓶倒扣在水中

C.观察颜色

D.将带火星的木条伸入集气瓶中

2.(2014,衡阳)能将氢氧化钠、氯化钠和盐酸三种溶液一次性鉴别出来的是( A )

A.石蕊溶液     B.碳酸钠溶液

C.硫酸铜溶液 D.酚酞溶液

3.(2013,石家庄)日常生活中,区别下列各组物质所用的方法,错误的是( A )

A.白酒和白醋——观察颜色

B.棉线和羊毛线——灼烧,闻气味

C.黄铜和黄金——灼烧,观察颜色变化

D.热塑性塑料和热固性塑料——加热,观察外形变化

4.(2014,广州)区别下列各组物质的方法可行的是( B )

A.用盐酸区别澄清石灰水和氢氧化钠溶液

B.用二氧化锰区别过氧化氢溶液和纯水

C.用蒸馏水区别四氧化三铁粉末和铁粉

D.用铜片区别稀盐酸和稀硫酸

5.(2014,天津)下列区分物质的方法不正确的是( D )

A.用水区分碳酸钙粉末和碳酸钠粉末

B.用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体

C.用硝酸钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸

D.用酚酞溶液区分稀盐酸和食盐水

6.(2014,永州)区分下列物质选用的试剂或方法不能达到目的是( D )

A.用氯化钡溶液区分稀盐酸和稀硫酸

B.用灼烧法区分棉花和羊毛

C.用熟石灰区分尿素和氯化铵

D.用燃着的木条区分二氧化碳和氮气

7.(2013,兰州)下列鉴别两种不同物质的方法,不正确的是( D )

序号 待鉴别的物质 鉴别方法

A CO2与O2 燃着的木条,观察燃烧情况

B 酒精与白醋 闻气味

C BaCO3与NaCl 加水,观察是否溶解

D NaOH与Na2CO3 滴加酚酞溶液,观察溶液颜色的变化

8.(2014,无锡)小瑾同学用图表对所学知识进行归纳,其中甲包含乙和丙,不包含丁,下列关系错误的是( B )

甲 乙 丙 丁

A 碱 烧碱 氢氧化钾 纯碱

B 合成材料 塑料 合成纤维 合成橡胶

C 溶液 糖水 生理盐水 泥浆

D 化石燃料 石油 煤 酒精

7.(2013,兰州)下列鉴别两种不同物质的方法,不正确的是( D )

序号 待鉴别的物质 鉴别方法

A CO2与O2 燃着的木条,观察燃烧情况

B 酒精与白醋 闻气味

C BaCO3与NaCl 加水,观察是否溶解

D NaOH与Na2CO3 滴加酚酞溶液,观察溶液颜色的变化

10.(2014,衡阳)4.6 g某化合物在足量氧气中充分燃烧,生成8.8 g二氧化碳和5.4 g水。下列对该化合物组成的判断中,正确的是( C )

A.由碳、氢两种元素组成

B.由碳、氧两种元素组成

C.由碳、氢、氧三种元素组成

D.一定含有碳、氢三种元素,可能含有氧元素

11.(2014,呼和浩特)下列说法正确的是( D )

A.向某固体上滴加稀盐酸,有气泡产生,则该固体一定是碳酸盐

B.把燃着的木条插入某瓶无色气体中,木条熄灭,证明瓶中的气体是二氧化碳

C.取少量溶液于试管中,滴加氯化钡溶液,有白色沉淀生成,证明该溶液中一定有硫酸根离子

D.不用任何试剂就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四种溶液鉴别出来

12.(2014,无锡)现有含杂质的硝酸钠溶液,为确定其组成,某同学设计了如下实验:

下列判断正确的是( C )

A.无色溶液B的溶质是硝酸钙

B.原溶液中的杂质一定是氯化钙

C.原溶液中的杂质可能由三种物质组成

D.该实验中涉及的基本反应类型不止一种  二、填空题

13.(2014,佛山)现有一包白色粉末,可能是食盐、纯碱或干燥剂(主要成分生石灰)中的一种或几种物质组成。为了研究白色粉末的组成,进行了如下实验:

(1)将部分粉末放入烧杯中,加适量水充分搅拌后,得澄清溶液,溶液温度升高,滴加酚酞试液,溶液变红,得出:粉末中一定含有_干燥剂(或CaO或生石灰)_,可能有_食盐(或NaCl)_;

(2)向(1)中澄清溶液滴加过量稀硝酸,然后再滴加硝酸银溶液,发现有白色沉淀生成,请你写出该反应的化学方程式_NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3(或CaCl2+2AgNO3===2AgCl↓+Ca(NO3)2或同时写两个反应均可)_。

14.(2014,河北)已知A~E是初中化学的常见物质。A和D是两种常见的碱;B是一种常见的酸,且只含有两种元素;C是一种钠盐。它们相互间转化或发生反应的关系如图所示。(“-”表示两种物质间能发生化学反应,“→”表示两种物质间的转化关系。)

请回答:

(1)B的化学式是_HCl_,C的化学式是_Na2CO3_。

(2)C→E发生的反应,属于_复分解_反应。(填基本反应类型)

(3)C与D反应的化学方程式是_Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOH_。

15.(2014,益阳)材料:难溶于水的碱在加热的条件下,容易分解生成对应的金属氧化物和水。

A、B、C是中学化学中常见的化合物,A溶液呈蓝色,C是一种黑色金属氧化物,A、B、C的转化关系如图所示,请回答下列问题:

(1)向A中加入NaOH溶液时产生的现象是_产生蓝色沉淀_。

(2)写出下列两个化学方程式:

①A→B_CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4_。

②C→A_CuO+H2SO4===CuSO4+H2O_。

16.(2013,兰州)已知A~H均为初中化学常见的物质。其中A、C是组成元素相同的气体,且C能产生温室效应;B为红棕色,是赤铁矿的主要成分;F是紫色金属;H是蓝色沉淀。根据图示的转化关系(图中反应条件均已略去),请回答:

(1)写出下列物质的化学式:B_Fe2O3_;C_CO2_;

(2)写出下列反应的化学方程式:

①_Fe+CuSO4===FeSO4+Cu(合理即可)_;

②_CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4(合理即可)_,

反应②的基本反应类型是_复分解反应_。

三、实验探究题

17.(2014,山西)同学们在初中化学实验室中,发现一瓶如图所示久置的瓶口有白色固体、瓶塞丢失的无色溶液。已知原溶液可能是NaCl、NaOH或Na2CO3三种溶液中的一种,为确定溶液成分,同学们进行了如下探究:

小张同学取待测液测得pH=10,他得出的关于溶液成分的结论是_一定不是NaCl溶液(可能是NaOH、Na2CO3或NaOH和Na2CO3的混合溶液)_。他取少量待测液于试管中,加入过量的稀HCl,看到_有气泡冒出_,由此小张同学认为,溶液为Na2CO3溶液。

小李同学对小张同学的结论提出疑问,又进行了以下实验:取少量待测液于试管中,加入过量的CaCl2溶液,生成白色沉淀,该反应方程式为_Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl_,静置,(写出还需进行的操作及现象)_向上层清液加入无色酚酞溶液,溶液不变色_。通过实验,小李认为小张结论正确。

二位同学给试剂瓶贴一新标签:Na2CO3。

实验结束后,同学们通过讨论认为试剂瓶原标签可能不是Na2CO3,你认为他们的理由是_原标签可能是NaOH_。

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