【摘要】 初中学业水平考试（The Academic Test for the Junior High School Students），简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试。2020年中考考生应该关注哪些问题？下面，考必过小编为大家整理了关于2017年陕西高考化学强化练习题（三）的信息，希望可以帮助到大家，下面我们就一起来看下2017年陕西高考化学强化练习题（三）的具体内容吧！
2017年陕西高考化学强化练习题（三）
1.下列说法正确的是( C )
①所有原子的原子核都是由质子和中子构成 ②在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同 ③由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物 ④分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 ⑤NH3中氮元素的化合价为-3 ⑥某粒子示意图 ，表示的是一种金属阳离子
A.①②③ B.④⑤⑥ C.②⑤⑥ D.①③④
2.下列有关物质的用途与性质的说法正确的是( C )
A.氮气可用作保护气，说明氮气不能与任何物质发生反应
B.二氧化碳能用于制碳酸饮料，说明二氧化碳显酸性
C.金刚石可用于切割玻璃，说明金刚石硬度大
D.氧气能供给水中生物呼吸，说明氧气极易溶于水
3.下列说法正确的是( C )
①所有原子的原子核都是由质子和中子构成 ②在同一种物质中同种元素的化合价可能不相同 ③由同一种元素组成的物质一定是单质，不可能是化合物 ④分子、原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 ⑤NH3中氮元素的化合价为-3 ⑥某粒子示意图 ，表示的是一种金属阳离子
A.①②③ B.④⑤⑥ C.②⑤⑥ D.①③④
4.“嫦娥三号”探月器的发射火箭长征三号乙使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料，下列说法正确的是( D )
A.偏二甲肼分子由碳、氢、氮三种元素组成
B.偏二甲肼分子由2个碳原子、8个氢原子和1个氮气分子构成
C.偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为2∶8∶2
D.偏二甲肼中碳元素的质量分数为40%
5.保护环境，人人有责。为防止硝酸厂产生的氮氧化物污染环境，通常用NaOH溶液吸收这些氮氧化物，反应的化学方程式为：NO+NOx+2NaOH===2NaNO2+H2O。下列有关说法不正确的是( C )
A.方程式中x的值为2 B.NaNO2中氮元素的化合价为+3
C.该反应为复分解反应 D.NaNO2属于盐类物质
6.下列有关物质的检验、区分、分离、提纯所用的试剂或方法错误的是( B )
选项 实验目的 所用试剂或方法
A 检验NH4NO3溶液和K2SO4溶液 NaOH溶液或Ba(NO3)2溶液
B 除去生石灰中含有杂质石灰石 水或稀盐酸
C 从H2O2溶液制氧气的残余物中分离出MnO2 过滤或蒸发
D 区分失去标签的浓硫酸和稀硫酸 水或小木条
二、填空及简答题(共5小题，计19分)
8.(3分)Ⅰ.雾霾造成的隐患成了社会关注度的民生事件之一。我国正在努力推进大气污染和防治工作。
(1)煤的不完全燃烧是空气污染的重要来源，针对此现象要求改用天然气或对煤炭进行粉碎后燃烧，煤炭粉碎后燃烧的科学原理是__增大煤炭与空气(或氧气)的接触面积，使燃烧更充分__。
(2)雾霾天气时建议佩戴专用口罩出行，活性炭口罩是专用口罩的一种，其中活性炭具有__吸附__性。
(3)新能源的使用可以降低空气中PM2.5的浓度。以下做法中不利于降低PM2.5浓度的是( A )
A.将农作物秸秆在田间焚烧变为肥料 B.燃煤锅炉增加脱硫、脱硝(氮)装置
C.加油站增加油气回收装置
Ⅱ.塑料是生活中常见的物质，大大方便了人类的生活，同时也带来了环境问题。
(1)生活中的下列塑料制品，不属于热固性塑料的是__③__(填序号)。
①电源插座 ②炒菜锅的手柄 ③食品包装袋
(2)废弃塑料带来的环境问题是__白色污染__。
(3)为解决上述问题，我们可以采取的措施有__回收利用废旧塑料__(答一条即可)。
9.(3分)氯化钠是重要的调味品，是舌尖上最不可缺少的味道。下面三幅示意图分别表示不同的化学反应，但生成物中都有氯化钠。
(1)图①是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图。由图①可知，元素的化学性质与__A__(填字母序号)有密切的关系。
A.最外层电子数 B.内层电子数 C.电子层数
(2)图②描述了NaOH溶液与盐酸反应的微观实质，图中A处应填入的离子符号为__OH-__。
(3)NaClO2中氯元素的化合价为__+3__。
10.(4分)根据图一的甲、乙溶解度曲线和图二实验现象回答下列问题：
(1)图一中，甲物质的四种溶液状态“a、b、c、d”中，处于不饱和状态的是__b__(填写编号)。
(2)90g甲的饱和溶液从t3℃冷却到t2℃点，析出的无水晶体质量是__15__g。
(3)在某温度范围内，将等质量的甲、乙两种固体物质溶解在水中，所得现象如图二所示，则两溶液质量分数甲__<__(填“>”或“<”)乙，实验时控制温度t的范围是__小于t2℃__时，均能出现这种现象。 11.(5分)金属和金属材料在生活和生产中有着广泛的应用。请回答下列问题：
(1)铁制炊具通常需要加上木柄或者塑料柄，这是因为铁具有__导热__性。
(2)将洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中，静置，观察到的现象是__铁钉表面附着了一层红色物质，溶液变为浅绿色__。发生反应用化学方程式表示为__Fe+CuSO4===Cu+FeSO4__。
(3)钢铁容易生锈造成损失，生活中通常用__在钢铁表面涂一层油漆(或在钢铁表面镀一层金属等，其他合理答案均可)___的方法防止钢铁生锈。
12.(4分)某同学设计了如下三个实验装置，回答问题：
(1)A实验中将两种溶液混合时发生反应的化学方程式为__2NaOH+CuSO4===Na2SO4+Cu(OH)2↓__。
(2)B实验不能验证质量守恒定律的原因是__碳酸钠和盐酸反应生成的二氧化碳气体逸散到空气中__。
(3)C实验中的现象是__a端铜丝由红色变成黑色，铜丝向a端倾斜__。
三、实验及探究题(共2小题，计12分)
13.(5分)老师用如图所示装置为同学们做了一个兴趣实验。已知装置B、C、D中依次盛有紫色石蕊溶液，足量的澄清石灰水和稀盐酸。
(1)打开A中的玻璃塞和活塞，待反应进行一段时间后，可以看到B中的紫色石蕊溶液__变红__，C中的澄清石灰水变浑浊。
(2)关闭A中的活塞和玻璃塞，打开E中的玻璃塞和活塞，待足量的过氧化氢溶液进入锥形瓶后，关闭E中的活塞，E中反应的化学方程式为__2H2O2=====MnO22H2O+O2↑__。反应一段时间后，观察到D中液体沿着导管逐渐流向C中，此时C中可能出现的现象是__液面上升，白色固体开始溶解，有无色气泡产生__。
(3)上述实验过程中，C中玻璃管K1的作用是__排出生成的气体，避免装置中压强过大__。
14.(7分)某兴趣小组在整理实验室时发现一包氢氧化钠固体，他们根据学过的碱的性质，知道氢氧化钠与空气中的二氧化碳会发生反应生成碳酸钠，于是他们对这包氢氧化钠固体的成分展开探究。
【提出问题】
这包氢氧化钠固体是否变质?成分是什么?【猜想假设】
猜想一：没有变质，全部是NaOH;猜想二：完全变质，全部是Na2CO3;
猜想三：部分变质，既有NaOH又有Na2CO3。
【实验探究】
为了探究固体成分，他们分别进行了如下实验：(1)甲同学取少量固体于试管中，加水后有放热现象，说明这包固体中含有__NaOH__。
(2)乙同学取少量固体于试管中，滴加足量稀盐酸，有气泡产生，于是他认为猜想二正确。丙同学认为他的结论不严密，理由是__乙同学的实验只能说明固体中含有碳酸钠，但不能说明不含氢氧化钠__。
(3)为了进一步确定这包固体的成分，丙同学设计了以下方案，请你完成下列实验报告：
实验步骤 可能观察到的现象 结论
①取样于试管中，加水溶解，滴入过量的__CaCl2__(填化学式)溶液 产生白色沉淀
②反应后过滤，取上层清液，滴入酚酞溶液 __溶液变红色__ 猜想三正确
【拓展迁移】
(1)该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因，认识到氢氧化钙露置于空气也会变质，请你写出氢氧化钙溶液变质的化学方程式__Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O__。
(2)要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质，得到纯净的氢氧化钠固体，可将固体加足量水溶解，加入适量的__Ca(OH)2(答案合理即可)__溶液后，再过滤、蒸发结晶即可。
四、计算与分析题(5分)
15.某化学小组同学为了测定实验室一瓶稀盐酸中溶质的质量分数。他们用铜锌合金和此稀盐酸完成了如图的实验。
(1)恰好反应时的实验现象是__气泡刚好不再产生__。
(2)该瓶稀盐酸中溶质的质量分数?
解：根据质量守恒定律，生成氢气的质量为10g+100g-109.8g=0.2g
解：设参加反应的氯化氢质量为x。
Zn+2HCl===ZnCl2+H2↑
73 2
x 0.2 g
732=x0.2 g
x=7.3 g
该瓶盐酸溶液溶质质量分数为7.3 g100 g×100%=7.3%
答：该瓶盐酸溶液溶质质量分数为7.3%
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