【摘要】 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。那么你知道如何写散文吗？考必过为大家精心整理了师爱无限，希望能够帮助到大家。师爱无限的详细内容如下：
“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”每当我的耳边响起这首充满激情的歌曲时，就会勾起我深藏在心底的、无法有语言表达的，对老师特有的一片感激之情。
也不知为什么，可能是心理原因吧，从上幼儿园开始，我就怕老师，虽然从幼儿园到现在初中的每一位老师对我都很好。小学的班主任老师，是迄今为止陪伴我时间最长，而且像一位慈母一样的师长。我们的关系像师生但更像母女，使我母亲常常有要丢失女儿的危机感。虽然是看来如此亲近的老师，但我心里还是有些怕她，因为她批评学生的时候还是很“凶”的，我怕遭到她的批评，所以心里老是在“怕”她。
升入初中后，第一个感受就是拿小学和初中的两个班主任做比较。比较的结果是：初中的班主任更“凶”一些，也让我更怕一些，因此就偷偷的与班主任老师竖起一座心里屏障，之后对老师的感觉一直像隔着屏障，总找不着亲近感。就这么相处了一年之后，有一件事令我改变了对班主任的看法，同时也拉近了我与她的心理距离。
忘记了那是一个秋末的下雨天还是初冬的下雪天，班主任老师在讲台上宣布完放学后，就不停地提醒我们回家时多加件衣服，地面较滑，路上骑车要小心。当时同学们都在乱哄哄的收拾书包，没有几个人注意听讲，但老师仍喋喋不休的重复着刚才的话。不知怎的，我心里突然涌上一种温暖和感动，眼泪差点夺眶而出。老师在我眼中已不那么冰冷了，好像还变得可爱起来，回想起老师的容貌和言行也觉得温暖起来。
刚见到班主任老师时，她胖胖的形体，齐耳的短发，使我一下就联想到了日本动画片中的西瓜太郎，现在回想起来，西瓜太郎有一次拉近了我与老师的距离。每次不论大考小考，我们班几乎都是第一。在学校开完表彰会回到班里后，“老陆”（同学们的称呼）虽然没有表扬我们的话，但同学们都能看得出她流露在脸上的喜悦和自豪。一张嘴，老师的话又全都是批评和鼓励的话，总是在强调我们班和别的班的差距越来越小，告诫我们不加油、不努力就会被拉下（老师说在我们取得好成绩的前提下给一些批评，是叫给我们“降降温”）。似乎就是因为这样，我们班的成绩总是居高不下，她的心里其实也对我们有着深厚的感情，这是不容置疑的，这也许就叫做“师爱无痕”吧！
三年的风风雨雨，我们将一起度过；三年后的日子里，老师也会永远留在我的记忆中，是她陪伴着我们走过最美好的青春。
※作者：山妮儿※
以上就是师爱无限的详细内容，你是否感受到散文的魅力？一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格。