【摘要】 历史学在塑造学生人文素养、引导学生树立并形成正确的人生观、价值观、世界观，促进学生全面发展方面具有不可替代的作用，小编整理了关于“2021上海高中学业水平考试物理科目命题思路”的信息，一起来看下“2021上海高中学业水平考试物理科目命题思路”的
2021年上海市普通高中学业水平等级性考试物理学科试卷稳中求新、落实基础、突出能力，契合学情，有机融入核心素养的考查。试卷结构稳定，在注重考查物理主干知识、思想方法和基本实验技能的同时，借力“迁移”，突出对物理思维能力、实验能力以及综合应用能力的考查。试题注重与科技、自然、生活等场景的结合，力求深化基础性、增加开放性，实现对考生学科素养的多维度考查。
一、秉承稳定，践行求新
试卷题型题量保持不变，知识覆盖面广。学习水平层次构成中的“知道”“理解”“掌握”“综合”大致占比为23:44:22:11;考点分布和难度要求与近几年基本相当，保持稳定。
试题编制适度求新，梯度设计科学合理。如“天问一号”等新颖场景的引用、选项内容的设计、解题方法和解答结果的开放等，引导考生在更广阔的视野中探究问题，在更开放的情境中解决问题，使考生思考和答题有较大的自由度，为考查和提升考生的学科素养拓展了空间。
二、定位基础，着力核心
试卷定位基础，选材丰富，覆盖全部一级知识主题，在落实基础知识和基本技能考查中，着力学科的核心知识和能力，实现对核心素养、关键能力、必备知识三位一体的整体性考查。
试卷突出核心知识的考查。如平均速度、加速度、牛顿运动定律、机械能守恒、气体压强与体积变化关系、电场的描述、闭合电路欧姆定律、电磁感应……，引导考生关注基本概念、基本规律的深度学习。试卷中的选择题和填空题均定位基础，注重对基本概念、基本原理和思想方法的考查。
紧密联系学情，试题选材关注区分度。不少试题来源于教材、教学基本要求等，科学设计提问角度与深度，合理设置解答难度与梯度，使不同学力的考生在各类试题作答中都有获得感，且有较好的区分度。力求体现对教学的引导，提升教材在教学中的地位和作用。
三、突出能力，聚焦导向
试卷突出能力元素，注重对物理思维、综合应用等高阶思维能力的考查，充分体现试卷的人才选拔和教学导向功能。重点考查模型建构、科学推理、信息提取和加工能力以及创造性综合解决问题的能力等。
如从单位制的视角研究飞行器喷气速率与其他因素的关系，引导考生从不同的视角分析、处理问题，考查了考生灵活应用所学知识解决问题的能力;以精密测量引力常量为背景，考查考生对单摆模型的理解，综合力学知识解决较复杂问题的能力;实验的考查旨在引导高中教学重视实验过程各环节，增强体验，加强实验能力的培养;最后的综合题要求从图像和题干中获取信息，考查考生信息提取、加工能力和综合解决问题的能力等。
试题创设多种情境、强调关键能力，力求与人才选拔、引导教学的功能相匹配。引导考生跳出题海，回归本源，深度认识物理学科的本质;引导教师在教学中重视物理原理的内涵外延，注重培养思维的深刻性、严密性，融入学科核心素养的培育。
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