2021年小学语文四年级下册知识点:句子理解

时间:2021-02-23 17:30:43 来源:网络

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2021年小学语文四年级下册知识点:句子理解

句子理解篇

1.古诗——《独坐敬亭山》(唐 李白)

众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。

诗意:许多鸟都高飞远去,看不见了,一片白云悠闲的独自飘远。此时此刻,只有敬亭山和我互相凝望,彼此都看不够。 抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。

2、古诗——《望洞庭》(唐 刘禹锡)

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

诗意:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。湖上一点风也没有,湖面朦朦胧胧,就像一面没有磨拭过的铜镜。远远望去,洞庭湖和君山的颜色,恰似白银盘子托着青青的田螺。

3、词——《忆江南》(唐 白居易) 江南好,风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。能不忆江南?

词意:江南的风景多么美好,如画的风景曾经很熟悉。太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水像湛蓝的蓝草。怎能叫人不怀念江南?

4、古诗名句总汇

相看两不厌,( 只有敬亭山 )。

(遥望洞庭山水翠),白银盘里一青螺)。

5、古诗修辞手法

①拟人:相看两不厌,只有敬亭山。

②对比:日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

③比喻:潭面无风镜未磨。 把(潭面)比作(没有打磨过的铜镜)。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.。把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。

6、古诗异同

同:1.作者朝代同(都是唐朝诗人写的)

2.景物地点同(都属于江南)

3.诗词内容同(都写景,都是写景抒情的)

异:1.体裁形式不同(前两首是诗,后一首是词)

2..诗人情感不同(前一首冷调写景言意,后两首热情颂景抒情。)

3.表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法,第二首的比喻很

巧妙,第三首对比非常强烈。)

7、古诗名句总汇

①相看两不厌,只有敬亭山。

②遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

③日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

8、古诗修辞手法

①拟人:相看两不厌,只有敬亭山。

②对比:日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。

③比喻:

潭面无风镜未磨——把(潭面)比作(没有磨拭过的铜镜)。

遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺——把(洞庭湖)比作(白银盘);把(君山)比作(青螺)。

1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。

这两句诗既写了眼前之景,又抒情;并且从这两句话里体现了作者的孤独寂寞之情。

问题:哪两个字体现出作者的孤独寂寞之情?(尽、闲)

2、遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

诗人把洞庭的水色比喻成银白色的盘子,将洞庭的君山比喻一只小小的青螺,突出了洞庭湖山水和谐之美,表现诗人奇特的想象,同时这两句话作者有运用比喻的修辞手法,体现作者对洞庭美景的喜爱和赞美之情。

3、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

诗人把“江花”与“火”对照,花的红艳令人赞叹,描绘江水,用一个“蓝”字,形容春水深碧的美好景象。这句话又能够反衬开篇“江南好”,江南景色好;也能够体现下文“能不忆江南”这句话,因为景美才回忆江南美景。这篇词最大的特点是作者采用反问的修辞手法。表达了作者对江南风景的留恋和赞美之情。

4、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。

说明了由于溪流的宽窄不一,造成了溪流的蜿蜒盘旋,流速时急时缓。作者巧妙地运用“宽”“窄”“缓”“急”两对反义词,准确地再现出溪流的形和声。

作业:用“时而…时而…时而…时而…”造句

5、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在游动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

从这句话可以看出作者运用了一个排比句,分别写出了漓江水的三个特征:静、清、绿。一个分号一个特征,而且每个分句后半部分都具体形象地说明前半部分的内容,从而形象地写出了漓江的美。

作业:用“有的…有的…还有的…”造句

6、桂林山水甲天下

开头用名句点明了桂林的风光旖旎,激发兴趣,吸引读者!

7、一个人只要活得诚实,有信用,就等于有了一大笔财富。

这是“我”母亲的话语,尽管家里生活拮据,但她人穷志不穷,追求精神上更可贵的东西。这种东西比物质财富更加珍贵的财富——

8、(《万年牢》)课文中三处提到了“万年牢”,这中间有什么联系呢?

首先前两次是讲做糖葫芦这件事,后一处是讲怎么做人。以上三处“万年牢”之间有着密切的内在联系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢,万年牢的生意靠的是诚实守信的“万年牢”的人品。

9、向导一边走一边发出悲叹:“如果不是我们,这些海龟就不会受到那样的伤害。”

我们可以想见向导心里是极其难受的,他的悲叹有那两方面的原因?

第一:为小海龟受到了不应有的伤害,另一方面更是为了自己明知故犯的一种深深的悔恨。

10、黄河在近2000年间竟决口1500多次,改道26次给两岸人民带来了深重的苦难。

作者用列数字的方法,写出了黄河给我们带来的灾难非常深重。

11、但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

这句话告诉我们只要有局部的战争存在,整个世界就难保太平,只要有罪恶的子弹存在,这“和平之花”虽然美丽,却容易摧残。所以,和平需要全世界人民共同捍卫。

12、“第三单元 我的发现”

(1)科学家经过反复研究,揭开了蝙 蝠能在夜里飞行的秘密。

(2)科学学经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

体会:加上“终于”则体现了科学家的研究是付出了艰辛的劳动,经历了漫长的时间,研究成果的来之不易;也体现了科学家锲而不舍、坚韧不拔的精神。

(1)如果不是我们,这些海龟就不会受到伤害。第二组的第二句加上了“根本”则更说明了海龟的灾难,完全是由于“我们”违背了自然规律而造成的,否则,海龟本来是不会受到伤害的。

(2)如果不是我们,这些海龟根本就不会受到伤害。

体会:加上了“根本”则更说明了海龟的灾难,完全是由于“我们”违背了自然规律而造成的,否则,海龟本来是不会受到伤害的。

(1)令人难以相信的是,它们之中有的能够朝夕与共,和睦相处。

(2)令人难以相信的是,它们之中有的居然能够朝夕与共,和睦相处。

体会:加了“居然”,“居然”有意想不到的意思.加上“居然”是对前面“令人难以相信”程度的加深和强调。

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