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1.表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
2.表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)
3.修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
4.记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
5.记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
6.描写角度：正面描写、侧面描写
7.描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
8.描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
9.描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)
10.描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)
11.叙述方式：概括叙述、细节描写
12.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
13.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
14.小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
15.小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
16.环境描写分为：自然环境、社会环境
17.议论文三要素：论点、论据、论证
18.论据分类为：事实论据、道理论据
19.论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证
20.论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)
21.议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式
22.引号的作用：引用、强调、特定称谓、否定、讽刺、反语
23.破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说
24.其他：
(一)某句话在文中的作用：
1.文首：开篇点题，渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫，总领下文
2.文中：承上启下，总领下文，总结上文
3.文末：点明中心(记叙文、小说)，深化主题(记叙文、小说)，照应开头(议论文、记叙文、小说)
(二)修辞手法的作用：
1.比喻、拟人：生动形象
答题格式：生动形象地写出了+对象+特性
2.排比：有气势、加强语气、一气呵成等
答题格式：强调了+对象+特性
3.设问：引起读者注意和思考
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问：强调，加强语气等
4.对比：强调了……突出了……
5.反复：强调了……加强语气
(三)句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
1.动词：
不行。因为该词准确生动具体地写出了……
2.形容词：
不行。因为该词生动形象地描写了……
3.副词(如都，大都，非常只有等)：
不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为：
1.与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致
2.该词与上文是一一对应的关系
3.这些词是递进关系，环环相扣，不能互换
(六)段意的归纳
1.记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
答题格式：(时间+地点)+人+事
2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么
答题格式：说明(介绍)+说明对象
八种常用修辞方法：
①比喻——使语言形象生动，增加语言色彩。
②拟人——把事物当人写，使语言形象生动。
③夸张——为突出某一事物或强调某一感受。
④排比——增强语言气势，加强表达效果。
⑤对偶——使语言简练工整。⑥引用——增强语言说服力。
⑦设问——引起读者注意、思考。⑧反问——起强调作用，增强肯定(否定)语气。
使用了哪些说明方法?有什么作用?
【模式】：方法+效果+特征“运用了……的说明方法，……说明了(说明对象)的……(特点)。”
1、分类别：把……分别加以说明，显得条理清楚。
2、引用：引用……，突出了……既增强了说服力，也增强了趣味性。
3、打比方：生动形象说明了…… 增强了文章的趣味性。
4、作诠释： 对……进一步解释说明,让读者对……有进一步的认识。
5、举例子：具体说明……的特点，从而使说明更具体，更有说服力。
6、下定义：准确而简明地揭示了……的本质特点，使说明更加严密。
7、作比较：把……和……相互比较, 突出强调了……的特点。
8、列数字：用具体的数据……加以说明，使说明更准确更有说服力。
9、列图表：具体说明了……特点, 使说明更简明更直观。
10、摹状貌：具体生动形象地说明了……显得生动活泼。
常见写作方法、表现手法
联想、想像、象征(托物言志)、比较、对比、衬托、反衬、烘托、以小见大、借景抒情(情景交融)、伏笔和铺垫、前后照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)。
(1)象征(托物言志)：通过咏物来抒情，常常借助于某些具体植物、动物、物品等的一些特性，委婉曲折地将作者的感情表达出来。
作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
(2)衬托：以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。
作用：突出本体的××特征。
(3)对比：把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。
作用：鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。
(4)借景抒情：通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。
作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。
(5)先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。
作用：突出强调了事物(人物)的特征。
(6)侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
作用：直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。
(7)伏笔和铺垫：为下文服务，都指的是结构上的作用。具体来说，铺垫指陪衬、衬托;而伏笔指文章里前文为后文埋伏的线索。
作用：内容前后照应，情节严丝合缝。
(8)照应：记叙文：使文章浑然一体，整体感强，突出主题。
议论文：强化××论点。散文：反复地抒发××情感，增加情感的深度。
(9)联想：由一事物想到另一事物的心理过程。
作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
(10)想像：在原有的感性形象的基础上，创造新形象的心理过程。
作用：为塑造形象、表现主题服务。使读者接受美的陶冶。
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