2016下半年教师资格《中学综合素质》答案(网友版)

时间:2020-01-08 19:23:40 来源:

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  一、单选题

  1、B。全面发展

  2、A。抑制了学生的创造能力

  3、B。忽视了学生的发展性

  4、A。善于自我反思

  5、C。不正确,侵犯了学生

  6、C。穿戴不整

  7、C。学校

  8、D。控制与被控制

  9、A。学校提出申请

  10、C。侵犯了学生的个人

  11、C。荣誉权

  12、机会公平

  13、B。不合理、教师应认真批改

  14、B。反思自我

  15、C。深远性

  16、D。正确、符合廉洁

  17、A。图穷匕见

  18、A。法兰西第二共和国

  19、D。瑞典

  20、D。铁、洛、镍

  21、C。巨人传

  22、A。王勃

  23、C。汴梁

  24、A。知之者不知

  25、D。拉斐文

  26、B。自动筛选

  27、B。可以选择行

  28、B。宁夏-银川

  29、C。7+6+5-354277

  二、材料分析

  30.教师观

  该材料中汤老师的教育行为符合新课程背景下对教师的相关要求,尤其是是值得新时代教师学习的。

  首先,新课改背景下的学生观强调,教师应该是教育教学的研究者,坚持终身学习的渔人理念。新课程要求教师应该是一个研究者,在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境中,以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题,对出现的教学问题进行研究。材料中,汤老师通过亲身实践,大胆探索,分层教学的创新方式,发现其中的窍门,促进了学生个性化的发展。

  其次,新课改背景下的学生观强调,教师教学中坚持以人为本的育人理念。材料中,汤教师把课间做作业的学生“撵”出课堂,其目的就是调动学生的学习积极性,主动性,发散学生的思维,为学生提供了更为广阔的发展空间。

  因此,教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业,树立正确的学生观,始终坚持以人为本,才能做好教书育人。

  31.教师职业道德:

  材料中夏老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求,值得肯定。

  首先,夏老师的行为体现了关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。夏老师不仅能够作做到自我反思,而且主动调查学生的基本情况,坚持尊重学生的人格为主,都体现了其关爱学生的职业道德。

  其次,夏老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师在工作中遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。夏老师不单存的从学生上课的态度来判断学生的好坏,通过仔细的了解学生的特点和优势,做到因材施教,谦虚求教,鼓励学生等角度出发,体现了作为教师应有的教书育人职业道德。

  再次,夏老师的行为体现了终身学习。终身学习要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

  总之,夏老师的行为体现了崇高的教师职业道德规范,这种精神值得大力弘扬,需要每个老师学习。

  32.(1)材料中“镜头够不着的地方”是指文学是一种带有感情色彩的,富有特殊的内涵,虚实相生相济,只有深入的感受和领悟才能发掘其中的真谛。

  (2)文学中任何精彩的修辞,任何超现实的个人感觉,表现于节奏,色彩,韵味,品相的相机把握,引导出缺略,跳跃、拼接、直接的变化多端,使一棵树也可能有上千种表达。

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