【摘要】 古有言“书读百遍，其义自见”，这句话是在强调学习是要反复温习的，多看，多做，自然就能掌握所学的知识。考必过为大家精心整理了2014年心理咨询师（二级）考试重点复习指导（8），希望大家在看过之后多进行复习与练习，加深对知识点的理解。2014年心理咨询师（二级）考试重点复习指导（8）的具体内容如下：
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情绪和情感的维度和两极性
1.情绪情感变化的维度是指对情绪、情感所固有的特征的度量，这种度量可以从情绪、情感的动力性、激动度、强度和紧张度这几方面来进行。
2.而每一种特征的变化都具有两极对立的特性，也就是说，每一种特征都存在着两种对立的状态，这就是情绪和情感的两极性。
知识点：情绪、情感的维度(识记)
1.情绪、情感的动力性有增力和减力的两极。
2.激动度有激动和平静的两极。
3.强度有强和弱的两极。
4.紧张度有紧张和轻松的两极。
思维言语及想象
1.思维是人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识，(感觉认识了事物的个别属性，知觉认识了事物的整体，他们认识的都是事物的外部现象，属于感性认识阶段，由表及里，去粗取精，达到对事物本质的认识，进入理性认识的阶段，这就是思维)
2思维的特征：①思维的间接性(从已知推断出未知)②思维的概括性(把一类事物的共同属性抽取出来，形成概括性的认识比如：看见“月晕”后经常“刮风”，即得出“月晕而风”的结论)
3思维的智力操作过程包括：分析与综合，抽象与概括。
4思维的种类：一按思维形态分为：动作思维，形象思维和抽象思维，二按探索问题答案方面的不同分：复合思维和发散思维，三按思维是否具有创造性分再造性思维和创造性思维
5概念是人脑对客观事物本质特性的反映，这种反映是以词来标示和记载的。概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性，外延是指属于这个概念的个体，即概念所包含的范围。注：概念的内涵越深，外延越窄，内涵越窄外延越宽。
6概念的形成或者叫概念掌握：是指个体借助于语言，从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。
7影响问题解决的因素：1.迁移的作用(是指已有的知识和经验对解决新问题的影响，包括正迁移和负迁移)2.原型启发的作用(从现实生活中受到启发，找到解决问题的途径和方法叫原型启发)3.定势的作用(人在从事某种活动前的心理准备状态就是定势作用)
8语言和言语：语言是一种社会现象，它随着社会产生而产生，随着社会发展而发展的，而言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程，语言和言语是两个不同的概念，语言是社会现象，是语言研究的对象，言语则是心理现象，是心理学研究的对象。言语发展的先天成熟理论的代表人物是乔姆斯基
9言语的活动形式：1.外部言语及其种类(又分口头言语(对话言语和独白言语)和书面言语)2.内部言语及其特点①发音器官的隐蔽性②语言的减缩性③速度快
10言语运动中枢机制：参与言语形式活动的皮质部位有1.运动性言语中枢又叫布洛卡中枢，受损会导致表达性失语症，2.听觉性言语中枢又叫威尔尼克中枢，3.视觉性言语中枢，受损会导致失读症。4.书写中枢，受损则导致失写症。
11.想象是人对自己已有的表现进行加工、改造、创造出新形象的思维过程。想象的种类包括：无意想象和有意想象(有意想象又包括1.创造想象：不依据现成的描述独立创造出新形象的过程。2.再造想象：根据语言描述或图表模型示意，在头脑中形成新形象的过程3.幻想是指一个人的愿望相联系并指向未来的想象，是指向未来的憧憬不是回忆)
以上就是考必过为大家提供的2014年心理咨询师（二级）考试重点复习指导（8），你都学会了吗？建议大家按照科学的记忆曲线进行复习安排，这样会事半功倍。当然，在看过之后练习室必不可少的，这样才能让我们对知识点更进一步理解。