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2020年心理咨询师考试《二级心理咨询师》模拟试题0916
2020年心理咨询师考试《二级心理咨询师》考试共56题，分为单选题和多选题和简答题和客观案例题。小编为您整理精选模拟习题10道，附答案解析，供您考前自测提升！
1、在MMPI-2新增的量表中,VRIN是()的英文缩写。【单选题】
A.反向答题矛盾量表
B.后F量表
C.同向答题矛盾量表
D.粗心量表
正确答案:A
答案解析:VRIN—反向答题矛盾量表，TRIN—同向答题矛盾量表。
2、求助者:(沉默)……“您是这么认为的，可那里是不是还会有人去三十里外的地方担水?”的提问方式是()。【单选题】
A.开放式
B.半开放式
C.封闭式
D.半封闭式
正确答案:C
答案解析:封闭式询问常用的是“是不是、对不对、要不要、有没有”。封闭式询问常常用于澄清事实、获取重点。
3、该求助者的躯体症状包括()。【多选题】
A.手脚麻木
B.恐惧、紧张
C.呼吸急促
D.胸闷、心悸
正确答案:C、D
答案解析:求助者因害怕癌变，感到紧张、害怕，经常出现心慌、气促等症状。最近3个月症状加重，常常坐卧不宁，时常出现胸闷、心悸、出汗、失眠等症状。
4、单选：对该求助者的初步诊断可能是( )。【客观案例题】
A.焦虑性神经症
B.恐怖性神经症
C.抑郁性神经症
D.强迫性神经症
正确答案:B
答案解析:恐怖性神经症特点：①害怕与处境不相称。②病人感到很痛苦，往往伴有显著的植物性神经系统功能障碍。③对所怕处境的回避，直接造成社会功能受损害。
5、求助者中心疗法所使用的“经验”的概念的含义是()。【多选题】
A.生活中的积累
B.现象场
C.人的主观世界
D.外部客观世界
正确答案:B、C
答案解析:“经验”在罗杰斯的自我理论中是一个很重要的概念。求助者中心疗法理论中的“经验”这一概念，与咨询师平时使用的经验的概念不同。罗杰斯关于经验的概念来源于现象学中的“现象场”( phenomenological field)。
6、汉密尔顿焦虑量表的英文缩写为()。【单选题】
A.HAMD
B.MMPI
C.HAMA
D.SAS
正确答案:C
答案解析:汉密尔顿焦虑量表(Hamilton Anxiety Rating Scale，HAMA)
7、单选：心理咨询师明确声明不代替求助者解决问题，最能表明其（ ）。【客观案例题】
A.帮助求助者自我探索
B.培养求助者解决问题的能力
C.助人自助
D.只做旁观者
正确答案:A
答案解析:主动自我关注和自我探索是构成自我认识发展的内在动力，本案例中咨询师不代替求助者解决问题，表明咨询师要求助者自己思考，认识到自己的问题所在，达到使求助者自我的成长。
8、团体心理咨询独特的互动技巧不包括()。【单选题】
A.聚焦
B.引话
C.询问
D.阻止
正确答案:C
答案解析:促进团体互动的技巧。阻止、联结、运用眼神、聚焦、引话、切话、观察等。
9、如果采用0~4的5级评分,SCL-90总分超过()分,就可考虑筛选阳性。【单选题】
A.70
B.160
C.100
D.120
正确答案:A
答案解析:SCL-90有两种评分方法，分别为1~5的5级评分和0~4的5级评分。如果为0~4的5级评分，总分超过70分，因子分≥1分，可考虑筛选阳性。
10、案例四一般资料：求助者，女性，54岁，退休教师。案例分析：求助者兄弟姐妹多，父亲已多年前去世，自己主动把母亲接回家照顾，其大哥、大姐年龄较大，二哥体弱多病，二姐在国外，三姐照顾怀孕的女儿，因此都没有照顾母亲。求助者为赡养问题与哥哥、姐姐们发生矛盾，自己很生气，也为此很痛苦，主动来进行心理咨询。下面是心理咨询师与求助者的一段对话：心理咨询师：你能说说你生气的原因吗？求助者：我是家里最小的，母亲已经由我照顾多年了，同样是母亲所生，他们怎么就不来照顾照顾呢？我即使能干，照顾母亲也不应该是我一个人的事呀！我说他们，他们不听，为这些事总发生矛盾，搞得关系很紧张。心理咨询师：是别人不听你的话使你生气吗？求助者：那当然是，如果他们听我的话，也来照顾母亲，我怎么会生气？心理咨询师：按你所说，你说话别人就应该听，他们应该听你的话，来照顾母亲。求助者：是的，我很生气，他们怎么这样不懂事！心理咨询师：因此你信奉的是一个人讲话，另一个人就应该听。求助者：对，他应该听。心理咨询师：因此，别人讲话你肯定听。求助者：对，……不对，（沉默）好像不是，别人说得对的我都听了，别人说得错我也没听。心理咨询师：你刚说过一个人讲话，另一个人就应该听，而你又讲了别人说得对的你都听了，别人说得错的你也没听，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？求助者：（沉默）……我照顾母亲是孝顺，他们也有责任，他们应该听我的。心理咨询师：按你的意思，你照顾母亲，别人也必须听你的来照顾母亲。求助者：是的。心理咨询师：你对母亲怎样，你的哥哥姐姐就应该对你的母亲怎样。求助者：是的。心理咨询师：实际上呢？求助者：（语塞）恰好不是这样，我说了他们不听。心理咨询师：怎么会你说了而他们不听？求助者：你的意思是我说了他们，他们也可以不听？心理咨询师：你说呢？求助者：（沉默）难道他们真的可以不听？心理咨询师：你认为你生气是由于你的哥哥姐姐不听你的话，不来照顾你的母亲所造成的。其实别人不来照顾你的母亲只是一个事件，你要求别人必须像你一样来照顾你的母亲这是你的信念。你的信念有的是合理的，有的是不合理的，不同的信念会导致不同的情绪状态。如果你认识到自己现在的情绪是由一些不合理的信念所造成的，通过改变它，你就能控制自己的情绪。求助者：真会这样么？心理咨询师：你照顾母亲这件事，别人也可能遇到，但别人不一定像你现在这样子，你说这是怎么回事？求助者：你是说我和他们不一样么？可我还没看出我要求他们照顾母亲有哪些不合理的地方。心理咨询师：如果你把一枚硬币抛向天空，落回来时是怎样的？求助者：当然有两种可能，一种字朝上，一种是徽朝上。心理咨询师：当你提出要求时，是不是就像把硬币抛向天空一样？求助者：我好像明白了，本来有两种可能的事，我就要求了一种？心理咨询师：你对别人提出要求，要求他们必须听你的，这是一种绝对化的要求，一种不合理的信念，如果我们把别人的“要求”变成“希望”，当我们不希望的事发生时，最多是一种失望，不会过分的怨恨别人，自己也就不会生气了。求助者：你讲的很对。心理咨询师说“你能说说你生气的原因吗？”时，使用了（ ）。【多选题】
A.具体化技术
B.开放式提问
C.摄入性谈话
D.修饰性反问
正确答案:A、B、C
答案解析:①具体化技术指咨询师协助求助者清楚、准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事情；②开放式提问技术就是咨询师提出的问题没有预设的答案，求助者也不能简单地用一两个字，或一两句话来回答，从而尽可能多地收集求助者的相关资料信息，如“你是如何看待这件事情的？”；③摄入性会谈：通过会谈了解求助者的客观背景资料，了解健康状况、工作状况和家庭状况，等等；通过会谈了解求助者当前的感受、状态、咨询动机和期望等；④修饰性反问，这类问题实际上并不构成问题，因为它不需要回答也无法回答，比如：“您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢？”。
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