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2020年重庆科技学院成人高考招生专业和主干课程
2020年重庆科技学院成人高考招生专业和主干课程
专业介绍
*《机械设计制造及自动化》(专升本)
培养目标：培养适应社会经济发展需求，德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的机械设计、制造、自动化专业领域的工程知识及较强的工程实践能力，具有良好的职业道德、较高的人文社会科学素养和社会责任感，拥有较强的创新意识、竞争意识、团队精神和沟通能力，能在机械工程相关行业领域从事产品开发、制造、设备维护、运行管理等工作的应用型、复合型高级技术人才。
主干课程：工程力学、机械设计基础、机械制造技术基础、数控技术、液压与气压传动等。
*《材料成型及控制工程》(专升本)
培养目标：培养适应现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展,具有强烈的爱国敬业精神、社会责任感、良好的工程素质、职业道德和人文科学素质，具有工程创新精神、较强的竞争力和可持续发展能力。知识、素质、能力协调发展，面向行业和区域经济发展需要,能在生产一线从事材料加工工程领域技术开发、工艺和装备设计、生产及管理等工作,获得工程师基本训练的应用型高级专门人才。
主干课程：机械设计基础、工程力学、金属学及热处理、材料成型原理、材料成型设备、型钢生产及孔型设计等。
*《汽车服务工程》(专升本)
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，专业理论基础扎实、知识面宽、具有创新精神，实践能力强，知识、能力、素质协调统一，能适应汽车技术服务、汽车营销服务、汽车金融保险服务、汽车相关产品规划等领域科技及生产发展需要，从事车辆检测维修、汽车营销、售后服务、车辆鉴定评估以及金融保险等工作，获得工程师基本训练的应用型高级专门人才。预期本专业毕业生5年时间发展为合格机械工程师，具备独立解决汽车服务工程领域复杂技术问题的能力，成为所在领域的专业技术骨干或管理骨干。
主干课程：工程力学、机械设计基础、汽车构造、发动机原理与汽车性能、汽车检测与故障诊断技术、汽车维修工程等。
*《冶金工程》(专升本)
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的思想素质和职业道德，具备扎实的冶金工程专业基础与应用能力，能够在冶金及相关领域内从事生产、设计、管理、工艺技术开发等工作，具有创新精神和实践能力的应用型工程技术专门人才。本专业学生毕业5年左右发展为合格的工程师，能够独立解决冶金及相关领域一般工程问题，成为所在领域的专业技术或管理骨干。
主干课程：冶金物理化学基础、冶金原理、冶金传输原理、金属学及热处理，铁冶金学、钢冶金学等。
*《电气工程及其自动化》(专升本)
培养目标：培养具备扎实的数学与工程基础，具有电子、电气、自动化、计算机等专业基础知识，具有电气工程系统分析和应用设计能力，具有创新精神与工程实践能力，知识、能力、素质协调统一，能适应工矿企业、发电厂、电力公司等部门生产发展需要，从事电力系统、电机系统、电力电子技术、机电一体化技术等与电气工程有关的工程设计、生产制造、系统运行、系统分析与经济管理等工作的高层次应用型技术技能人才。
主干课程：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电力电子技术、电机原理、电力系统分析、供配电系统、电力系统自动装置、电力系统继电保护等。
*《计算机科学与技术》(专升本)
培养目标：培养德智体美全面发展，培养适应国家建设经济和信息技术发展需求，具备良好的自然科学基础与工程素养，基本专业知识，扎实的计算机软、硬件基本理论，具有显著工程实践能力，较强的分析、解决本领域问题的能力。主要面向IT领域的设计开发、集成维护和管理方面，从事计算机软件、计算机应用、计算机网络等设计、开发、维护和技术管理等工作，工程实践能力和创新精神突出、能成长为IT及相关领域高级计算机应用型人才。
主干课程：数据结构、数据库原理及应用、计算机网络、计算机组成原理、操作系统原理等。
*《土木工程》(专升本)
培养目标：本专业培养社会主义现代化建设需要的德、智、体、美、劳全面发展,具有扎实的人文社会科学基本知识、工程基础知识和土木工程专业知识，具备良好的专业实践能力与一定创新能力，能适应土木建筑工程领域生产发展需要，在生产、建设、管理、服务一线从事工程勘察、工程设计、建筑施工、工程咨询、工程监理等技术或管理工作，获得工程师基本训练的应用型高级专业人才。
主干课程：土木工程制图、房屋建筑学、工程测量、材料力学、结构力学、钢结构原理、混凝土结构原理与设计、土力学及基础工程、土木工程施工技术与组织等。
*《化学工程与工艺》(专升本)
培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，能适应现代石油化工、天然气化工和精细化工发展需要，具有扎实的自然科学基础、人文社会科学基础、化学工程与工艺专业基础，能综合运用科学理论和技术方法解决化学工程与工艺实际问题的能力、能够参与化工厂的初步设计，并具有运行和维护能力、具有新产品开发和技术改造与创新的初步能力、较强的工程意识、工程实践能力、工程设计能力、计算机应用和创新实践能力，具有强烈的社会责任感、良好的道德修养、心理素质、创新精神、团队精神和管理能力，能从事化学工程、化工过程操作、工艺技术管理、工程设计、技术开发和科学研究等工作的应用型高级专门人才。
专业方向：石油天然气化工、精细化工、煤化工
主干课程：有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工机械设备设计基础、化工仪表及自动化、炼油工艺学、精细化工工艺学等。
*《资源勘查工程》(专升本)
培养目标：培养具有优秀的思想政治素质和较高综合素养，具有地质调查分析、工程设计、语言表达、创新思维、收集利用信息和使用现代工具的能力，适应在基础地质调查、油气地质录井、油气田开发、油藏描述等岗位业务发展需要，知识、能力、素质全面发展的应用型高级工程技术专门人才。
主干课程：古生物与地史学、结晶学与矿物学、沉积岩石学、构造地质学、石油与天然气地质学、油矿地质学、石油地球物理测井原理、地震勘探原理等。
*《石油工程》(专升本)
培养目标：培养适应石油与天然气工程学科发展和石油工业市场需求，掌握石油工程基础理论和专业基本技能，能够胜任油气钻井工程、油气开采工程和油藏工程领域的工程设计、工程施工和油气生产管理等工作的应用型人才。
主干课程：石油地质基础、机械设计基础、油层物理、渗流力学、钻井工程、采油工程、油藏工程等。
*《油气储运工程》(专升本)
培养目标：培养具有优秀的思想政治素质和较高综合素养，具备石油与天然气专业领域的基础理论、系统的油气储运工程专业知识结构、较强的职业提升能力、社会适应能力和工程实践能力，适应在油气田集输、长距离输送、储存与装卸、城市输配等岗位业务发展需要，具有创新意识的应用型专门人才。
主干课程：工程力学、工程流体力学、泵与压缩机、油气管道设计与管理、油气集输工程、油气储运施工、油气储存技术与管理、燃气输配、石油仪表与检测技术等。
*《安全工程》(专升本)
培养目标：全面贯彻党的教育方针，培养德、智、体、美、劳全面发展，培养德优品正、业精致用、拓新笃行，具备扎实的生产安全基础知识和技能，受到安全工程师应具备的相关能力训练，能在石油、化工、矿山、建筑等行业从事安全生产监督与管理、安全技术研究与开发、安全工程设计与施工、职业危害检测与防护、安全风行识别与评价等方面工作，面向生产、建设、管理和服务一线的应用型专门人才。
主干课程：安全生产管理知识、安全系统工程、人机安全工程、安全管理学、机械安全工程、电气安全工程、燃烧与爆炸学、职业卫生、特种设备安全、安全检测技术、矿井通风与煤矿安全、应急救援理论与技术等。
*《工程管理》(专升本)
培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握建筑工程技术及相关的管理、经济和法律基础知识，具有创新精神,实践能力强，知识、能力、素质协调统一，适应建筑工程建设领域(行业)科技及生产发展需要，能在建筑工程建设领域进行工程决策及从事全过程工程管理的应用型高级专门人才。
主干课程：土木工程制图、房屋建筑学、工程力学、工程结构、工程经济学、土木工程施工技术、建筑工程计量与计价、建设工程合同管理、土木工程施工组织、工程项目管理等。
*《工程造价》(专升本)
培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，土木工程技术与经济基础扎实、知识面宽、具有创新精神,实践能力强，知识、能力、素质协调统一，能适应土木工程建设领域(行业)科技及生产发展需要，从事全过程工程造价管理工作的应用型高级专门人才。
主干课程：工程力学、工程结构、工程经济学、土木工程施工技术、建筑工程计量与计价、装饰工程计量与计价、安装工程计量与计价、建设工程合同管理、建设工程成本规划与控制等。
*《市场营销》(专升本)
培养目标：本专业以培养、德、智、体、美、劳全面发展，深基础、强技能、重实践、柔方向为理念，主要培养具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展的学习能力，能在各企、事业单位从事营销策划、营销业务开拓、销售管理以及客户服务管理等工作，精操作、善推销、会服务的技术技能型市场营销人才。
专业方向：营销策划、销售管理、商超管理
营销策划方向：面向各类企事业单位的市场部、策划部、宣传部等，从事市场推广、营销策划、广告策划、企业形象设计等的应用型高级专门人才。
销售管理方向：面向各类企业的销售部、各类商贸流通企业，从事市场调查与预测、市场研究与开发、商务谈判、项目管理、销售管理等的应用型高级专门人才。
商超管理方向：面向各类工商企业，从事商超渠道拓展与维护、商场超市经营与管理等的应用型高级专门人才。
主干课程：市场营销学、消费者行为学、市场调查、销售管理、广告学、商务谈判、电子商务概论、网络营销等。
*《会计学》(专升本)
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握经济管理基本理论、 会计和财务专门知识,基础扎实、知识面广,具备良好的职业道德修养和心理素质,适应社会发展需要,能够从事会计、审计、财务管理及相关领域工作的具有较强竞争力和可持续发展能力的应用型高级管理专门人才。
专业方向：财务会计、注册会计师、国际会计
财务会计方向：培养具有诚信、敬业的良好会计职业素质，熟悉国家相关法律法规，系统掌握会计理论与会计实务、具有会计操作技能，具有从事本专业领域实际工作的基本技能和基本能力，能适应适应21世纪社会经济发展需要的从事企事业单位会计工作的应用型高级专业人才。
注册会计师方向： 能够系统地掌握注册会计师及相关专业的基本知识和基本技能，熟悉与会计、审计相关的法律、法规和国际惯例，具有分析和解决实际问题的能力。具备审计、会计及管理、经济、法律等方面的知识，具有独立履行注册会计师执业责任和承担大中型项目审计工作能力的专业人才。
国际会计方向：熟悉跨国企业和国外企业与会计相关的准则、制度与法规及国际会计惯例，具备较强的专业业务能力，能在外资的工商、金融、企事业单位从事会计、财务、金融管理等工作的应用型高级专门人才。
主干课程：西方经济学、管理学、经济法、基础会计、中级财务会计、财务管理、管理会计、审计学、管理信息系统、金融学等。
*《人力资源管理》(专升本)
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展,基础扎实、知识面宽、有创新精神和实践能力强,知识、能力、素质协调统一,能适应人力资源管理领域(行业)发展需要,从事人力资源管理及相关工作的应用型高级管理专门人才。
专业方向：人力资源开发与管理、劳动与社会保障
人力资源开发与管理方向：培养面向大型企事业单位、人才交流中心、劳动力市场等单位，具备扎实的薪酬管理、培训管理、绩效管理、招聘管理实际技能的高级应用型人才。
劳动与社会保障方向：培养面向各级政府行政部门、政策研究部门、大中型企事业单位、劳动仲裁机构等单位，具有较强的社会保障和劳动关系处理等综合技能的高级应用型人才。
主干课程：组织行为学、组织理论与设计、劳动关系与劳动法、人员素质测评与招聘、绩效管理、薪酬与福利、人力资源开发及管理、人力资源管理等。
*《物流管理》(专升本)
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有基本的管理学基础理论知识，熟悉制造、流通型企业和第三方物流企业的仓储、运输、配送等物流业务，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营的基本理论、方法与技术，能从事物流业务运营管理及物流系统涉及与优化等方面工作的应用型专门人才。
专业方向：供应链物流管理、国际物流管理
供应链物流管理：本专业旨在为大中型生产制造企业、物流企业、商贸流通企业等培养掌握物流管理理论和技能的应用型高级专门人才。
国际物流管理：本专业旨在为国际货运代理企业、外资企业、国际贸易企业等培养掌握现代国际物流管理理论和技能的应用型高级专门人才。
主干课程：物流学、供应链管理、物流系统分析与设计、物流工程、物流信息管理、国际物流、仓储运输管理、物流经济学概论、采购管理、物流设备与应用技术等。
*《汉语言文学》(专升本)
培养目标:培养适应国家建设和经济发展需求，具有高度的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，具备扎实的汉语言文学专业知识和理论基础，文化创意、文案写作等实践技能突出，能够在各级党政机关、社会团体、企事业单位、学校教育机构、新闻出版部门从事行政管理、企业文化、教育教学、新闻宣传、文案写作、文字编辑等岗位工作，富有创新精神的应用型高级专门人才。
主干课程:现代文学、中国古代文学、中国现当代文学、语言学概论、文学概论、外国文学等。
备注：以上层次必修通识课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学英语等。
*《计算机科学与技术》(高起本)
培养目标：培养德智体美全面发展，培养适应国家建设经济和信息技术发展需求，具备良好的自然科学基础与工程素养，基本专业知识，扎实的计算机软、硬件基本理论，具有显著工程实践能力，较强的分析、解决本领域问题的能力。主要面向IT领域的设计开发、集成维护和管理方面，从事计算机软件、计算机应用、计算机网络等设计、开发、维护和技术管理等工作，工程实践能力和创新精神突出、能成长为IT及相关领域高级计算机应用型人才。
主干课程：：C++程序设计、数据结构、数据库原理及应用、汇编语言程序设计、计算机网络、计算机组成原理、操作系统原理等。
*《工程管理》(高起本)
培养目标：培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面发展，掌握建筑工程技术及相关的管理、经济和法律基础知识，具有创新精神,实践能力强，知识、能力、素质协调统一，适应建筑工程建设领域(行业)科技及生产发展需要，能在建筑工程建设领域进行工程决策及从事全过程工程管理的应用型高级专门人才。
主干课程：土木工程制图、房屋建筑学、工程力学、工程结构、工程经济学、土木工程施工技术、建筑工程计量与计价、建设工程合同管理、土木工程施工组织、工程项目管理等。
*《会计学》(高起本)
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握经济管理基本理论、会计和财务专门知识,基础扎实、知识面广,具备良好的职业道德修养和心理素质,适应社会发展需要,能够从事会计、审计、财务管理及相关领域工作的具有较强竞争力和可持续发展能力的应用型高级管理专门人才。
专业方向：财务会计、注册会计师、国际会计
财务会计方向：培养具有诚信、敬业的良好会计职业素质，熟悉国家相关法律法规，系统掌握会计理论与会计实务、具有会计操作技能，具有从事本专业领域实际工作的基本技能和基本能力，能适应适应21世纪社会经济发展需要的从事企事业单位会计工作的应用型高级专业人才。
注册会计师方向： 能够系统地掌握注册会计师及相关专业的基本知识和基本技能，熟悉与会计、审计相关的法律、法规和国际惯例，具有分析和解决实际问题的能力。具备审计、会计及管理、经济、法律等方面的知识，具有独立履行注册会计师执业责任和承担大中型项目审计工作能力的专业人才。
国际会计方向：熟悉跨国企业和国外企业与会计相关的准则、制度与法规及国际会计惯例，具备较强的专业业务能力，能在外资的工商、金融、企事业单位从事会计、财务、金融管理等工作的应用型高级专门人才。
主干课程：西方经济学、管理学、经济法、基础会计、中级财务会计、高级财务会计、财务管理、管理会计、审计学、管理信息系统、金融学等。
*《人力资源管理》(高起本)
培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展,基础扎实、知识面宽、有创新精神和实践能力强,知识、能力、素质协调统一,能适应人力资源管理领域(行业)发展需要,从事人力资源管理及相关工作的应用型高级管理专门人才。
专业方向：人力资源开发与管理、劳动与社会保障
人力资源开发与管理方向：培养面向大型企事业单位、人才交流中心、劳动力市场等单位，具备扎实的薪酬管理、培训管理、绩效管理、招聘管理实际技能的高级应用型人才。
劳动与社会保障方向：培养面向各级政府行政部门、政策研究部门、大中型企事业单位、劳动仲裁机构等单位，具有较强的社会保障和劳动关系处理等综合技能的高级应用型人才。
主干课程：组织行为学、组织理论与设计、劳动关系与劳动法、人员素质测评与招聘、绩效管理、薪酬与福利、人力资源开发及管理、人力资源管理等。
*《物流管理》(高起本)
培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具有基本的管理学基础理论知识，熟悉制造、流通型企业和第三方物流企业的仓储、运输、配送等物流业务，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营的基本理论、方法与技术，能从事物流业务运营管理及物流系统涉及与优化等方面工作的应用型专门人才。
专业方向：供应链物流管理、国际物流管理
供应链物流管理：本专业旨在为大中型生产制造企业、物流企业、商贸流通企业等培养掌握物流管理理论和技能的应用型高级专门人才。
国际物流管理：本专业旨在为国际货运代理企业、外资企业、国际贸易企业等培养掌握现代国际物流管理理论和技能的应用型高级专门人才。
主干课程：物流学、供应链管理、物流系统工程、物流工程、物流信息管理、国际物流、仓储技术与管理、物流经济学概论、采购管理、物流设施备与应用技术等。
备注：以上层次必修通识课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、大学英语等。
*《汽车检测与维修技术》(高起专)
培养目标:培养德智体美劳全面发展，掌握本专业必要的文化基础知识、专业基本理论和较熟练的专业技能，具有良好的综合职业能力、较强的就业能力、自我发展能力和一定的创业能力，身心健康，能适应汽车检测、维修、售后维护保养等技术服务工作的高素质技术技能型人才。
主干课程：机械制图、机械基础、汽车电工电子技术、汽车发动机原理、汽车构造、汽车电器与电子控制技术、汽车维修技术、汽车检测与诊断技术、汽车运行材料、汽车安全技术等。
*《计算机应用技术》(高起专)
培养目标:培养德智体美劳全面发展，掌握本专业必要的文化基础知识、专业基本理论和较熟练的专业技能，具有良好的综合职业能力、较强的就业能力、自我发展能力和一定的创业能力，身心健康，能适应计算机系统的管理与维护，在嵌入式系统生产、技术、维修和IT行业等一线工作的高素质技术技能型人才。
主干课程：电路分析基础、微机实用技术、微机操作系统、C/C++语言程序设计、计算机组装与维修、计算机网络技术、数据库原理与应用、JAVA程序设计、网站设计与实用、网络与信息安全技术等。
*《会计》(高起专)
培养目标:培养德智体美劳全面发展，掌握本专业必要的文化基础知识、专业基本理论和较熟练的专业技能，具有良好的综合职业能力、较强的就业能力、自我发展能力和一定的创业能力，身心健康，能适应经济社会发展需要，在企业、事业等单位从事会计实务等方面服务的高素质技术技能型人才。
主干课程：基础会计学、政治经济学、财务会计、财务法规、成本会计、管理会计、税务会计、会计电算化、基础审计学、财务管理等。
备注：以上层次必修通识课程思想道德修养与法律基础、大学英语、计算机文化基础等。
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