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建议收藏!2020年教育综合知识高频考点
第一章 班主任与班级管理
简答题：
1.简述如何对后进生进行教育?
(1)关心热爱与严格要求相结合
(2)培养和激发学习动机
(3)善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感
(4)针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药
(5)对后进生的教育要持之以恒
2. 建设班集体的主要方法
(1)调查了解学生，研究班级情况
(2)提出奋斗目标，组织共同活动
(3)培养集体论，形成优良班风
(4)培养和发现班级骨干，形成集体核心
(5)建立平等团结、互助的新型人际关系
3. 班集体管理的几种类型
常规性班集体管理;阶段性班集体管理;毕业班集体的管理
名词解释：
1. 班级管理班级管理是一个动态的过程，它是班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。2. 班级班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的、有固定人数的基本教育单位。
3.班集体
班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体。
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