画面总是太单薄,试试这招了吗?<i class="icon-fire"></i>

时间:2020-08-29 09:44:33 来源:

【摘要】 考必过小编为大家整理了关于画面总是太单薄,试试这招了吗?<i class="icon-fire"></i>的信息,希望可以帮助到大家,下面我们就一起来看下画面总是太单薄,试试这招了吗?<i class="icon-fire"></i>的具体内容吧!

画面总是太单薄,试试这招了吗?

如何巧用基本型去丰富画面?用 2 个高考海报设计实战案例,教你掌握如何使用基本型来丰富画面,为设计加分。

整理文案

将海报文案整理好,搜索一些好的词语来给你们加油,再提醒下高考时间。

将文字信息进行简单的层次对比,主要信息与次要信息按梯度陈列出来,一般比较长的主标题都会采取断行处理。

STEP 01 > 构图方式

先确定主要信息的位置,采用对角构图来设计,画面也会更灵活。这幅海报也是以简约创意为主。

接着我们细化信息的位置,用相应的几何形标出信息的大概位置,方便处理信息。

STEP 02 > 主体刻画

先找来我们需要的主图,一个简约的钢笔剪影,看到这里大家能想到什么好的画面吗,看看这幅海报是怎么利用简约素材的。

这里我们借助了外在的图形,借助图形就相当于做了「法天象地」,不经意间扩大了主体的面积,同时不会使主体过于单调,渐变的圆形给了一种无限可能的感觉。

主标题的编排通过上面划分的信息位置可以看出,用竖向的文字编排比较好,这里选用宋体,同时借来 2020 和英文丰富主标题的层次。

接着我们把主标题和主图都放到画面中,将主图放大裁切,这样视觉冲击力更强,版式骨骼确定后,标出可以丰富空间的位置,可以看出即使是画出方框,也有长短大小对比。

STEP 03 > 信息处理

接着我们把几句祝福语进行简单的处理,文字加拼音,现在你们能想到放在画面的哪个位置不。

没错,这里我们利用本身渐变圆圈产生的空间,与之结合,既巧妙又丰富了主体。(cdr 里面有个使文本环绕路径,还是挺好用的)

现在把处理好的信息都放到画面中,基本画面就快要完成了。

STEP 04 > 优化版面

最下面还没处理的方框,我们按照形状进行符号化处理,这里我找来了和高考相关的元素,比如答题卡的形式,再比如数字,你们可以加一下,看看总分多少分。

OK,我们将信息再次放到画面中,调节大小和位置。

最后就是搭配颜色了,这里我们都用暖色进行搭配,颜色也要有相应的对比和呼应,画面就完成了。

STEP 05 > 样机效果

案例二

相同的主标题,不过可以看出我整理了很多口号,这么多文字怎么处理呢,继续往下看。

STEP 01 > 构图方式

先确定主要信息的位置,采用上下分割构图来设计,标出大概位置。

这里我准备用透视处理主标题,用梯形代表信息位置。

STEP 02 > 主体刻画

这次的主图依然用这个简约的钢笔剪影,上个海报我们用了倾斜的钢笔,这次我们则用垂直的,根据构图方式的不同去处理。

主标题选用一个比较规整的黑体,更有利于拉透视,这里用的是字魂 143 号-正酷超级黑。

接着搭配信息进行层次对比,用封套工具拉个透视关系,一部分字加上色块也是为了增加层次。

把主图和主标题都放到画面中,可以看出我将钢笔剪影进行放大处理,增强了视觉冲击感。

STEP 03 > 信息处理

可以看出钢笔周围的空间是比较空的,那么我们可以借助「法天象地」填补空间,将文字进行竖向处理,顺应钢笔的趋势。

然后进行大小错位对比,当作背景用,降低透明度,保证不影响到主体。

STEP 04 > 优化版面

接着我们来搭配颜色,橙红色作为背景颜色,同时做个噪点的效果,增加质感。

最后我们看空间有的部分还是比较空,那么加上透视的英文和竖线来丰富版面,画面就完成了。

STEP 05 > 样机效果

这里我们还有另一种处理方法,采用反白的效果,用文字组成钢笔的轮廓,这里也要注意文字的大小对比。

最后我们加上背景,由于视觉点比较轻,用手绘的感觉把钢笔的轮廓勾勒出来,再配上英文,这样视觉比重就均衡了,海报设计完成。

样机效果

OK,设计做完了,学会用重复的基本型去丰富画面,利用透视也是使视觉更丰富,都会为画面加分哦。相同的主体用不同的形式去刻画给人的感觉也会不一样,所以,在日常工作中收集形式感强的画面就尤为重要,否则只能靠素材去撑起画面,就少了几分乐趣~

往期回顾:

海报设计总缺想法?教你一个思路

设计大多是服务于商业的,或许设计过程中我们会遇到很多奇葩的要求,但这基本是每个设计师都会经历的,我们要学会留给自己一些空间,去发现设计中的乐趣,这样才不会觉得枯燥乏味,比如看完这篇文章,在不知不觉中你就吸收了新知识。

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海报设计视频完整版:https://www.bipbip.com/video/BV1kV411674C?zw

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