2020年教师资格考试《综合素质》历年真题精选0822

时间:2020-08-28 09:59:50 来源:

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2020年教师资格考试《综合素质》历年真题精选0822

2020年教师资格考试《综合素质》考试共33题,分为单选题和写作题和材料分析题。小编为您整理历年真题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、上课时,柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰头玩,又去抱乐乐的腿,脸上还带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是()。【单选题】

A.当众点名批评然然

B.抚摸然然的头以示提醒

C.鼓励然然继续游戏

D.假装没看见然然的行为

正确答案:B

答案解析:教师在组织幼儿进行活动时,可利用动作、表情、眼神等对幼儿的行为做出反馈。对于不遵守活动规则的幼儿,教师可利用手势、摇头或面部表悄等表示否定,或通过眼神、抚摸表示提醒等。考点点拨:题干中然然的行为已经对活动的继续进行造成了一定的阻碍,教师在这个时候必定要对然然的行为进行阻止。但教师采取的方式应是温和的,尽量不影响活动的进行。当众点名批评然然是不合适的。 假装没看见然然的行为也是不合适的,因为然然这么做很可能就是为了获得教师的关注。抚摸然然的头以示提醒是最恰当的做法。

2、《国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010—2020年)》提出了学前教育发展的政府职责。下列关于政府职责的说法,不正确的是()。【单选题】

A.制定审核幼儿园章程

B.建立幼儿园准入制度

C.制定学前教育的办园标准

D.完善幼儿园收费管理办法

正确答案:A

答案解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出了学前教育发展的政府职责,即“加强学前教育管理,规范办园行为。制定学前教育办园标准,建立幼儿园准入制度。完善幼儿园收费管理办法”。幼儿园章程指幼儿园为保证依法办学,就办学宗旨、目标任务、内部管理体制以及财务管理等重大的基本问题做出的自律性规定,由幼儿园自主确定。

3、初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑,黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置,用环保油漆画上了可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢,如厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有()的特点。【单选题】

A.长期性

B.示范性

C.复杂性

D.创造性

正确答案:D

答案解析:由于劳动对象的差异以及劳动条件的不同,教师必须针对具体情况开展教育工作, 这种劳动是一种创造性的过程。在教育过程中,教师还面临着一系列的问题,需要创造性地处理。题干中的黎老师针对初入园的幼儿害怕幼儿园厕所里的蹲坑现象,设计了蹲坑两边的小脚印,这说明了教师劳动具有创造性的特点。

4、在Word文档编辑状态下,点击功能图标,可实现的操作是( )。【单选题】

A.居中对齐

B.分散对齐

C.右对齐

D.左对齐

正确答案:B

答案解析:在word文档编辑状态下,表示的是居中对齐,表示的是分散对齐,表示的是右对齐,表示的是左对齐。

5、中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强。王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。王老师的做法违背的教育理念是()。【单选题】

A.促进学生全面发展

B.促进全体学生发展

C.促进学生主动发展

D.促进学生个性发展

正确答案:B

答案解析:素质教育是面向全体学生的教育。对学校和教师而言,实施素质教育就是要努力使每个学生都得到全面而健康的发展。因此,王老师每次都让浩浩在表演游戏中扮演主角的做法违背了促进全体学生发展的教育理念。考点点拨:本题考查素质教育观。素质教育要求教师要面向全体学生,促进学生全面发展,促进学生个性发展,促进学生主动发展。考生需要理解每一项要求的内涵。面向全体学生是指教师要努力使每个学生都得到发展。教师照顾特殊学生、优秀学生的行为,则是违背了这一教育理念。促进学生全面发展是指促进学生德、智、体、美等方面全面发展,教师若偏重学生某一方面的发展而忽视其他方面的发展,则是违背了这一教育理念。促进学生个性发展是指教育要立足于学生个性上的差异,使不同层次、不同程度的学生都能得到发展。教师在教育活动中采取“一刀切”的做法,则是违背了这一教育理念。促进学生主动发展是指教师要进行启发式教学,鼓励学生主动探索、主动思考。

6、秦老师按照行为表现把班里的幼儿分成“精英组” “平民组” “娱乐组”。 ”娱乐组“里全都是调皮的孩子。秦老师的做法()。【单选题】

A.尊重了幼儿发展的个别差异

B.体现了因材施教的教育理念

C.未能平等公正对待幼儿

D.未能培养幼儿良好品行

正确答案:C

答案解析:教育者不可能面对一个全体幼儿身心发展水平完全一样的班级,教师需正确地对待幼儿身心发展的个别差异,要给予身心发展状况不同的幼儿同样的关注,以促进幼儿的共同发展。题干中秦老师按照行为表现给幼儿分组的做法未能平等公正对待幼儿。考点点拨:每个个体都是不同的,需要教师区别对待、因材施教。但秦老师的区别对待采用了给幼儿“贴标签”的方式,把幼儿分为不同的等级,这种做法伤害了幼儿的自尊心,不利于幼儿的健康发展。

7、强强特别能吃,体型偏胖,动作比其他小朋友稍显缓慢,小朋友们因此不喜欢跟他玩,强强慢慢地变得孤僻了。老师不正确的做法是()。【单选题】

A.训练强强的动作敏捷性

B.默许其他小朋友的行为

C.教育其他小朋友接纳强强

D.帮助强强养成合理饮食习惯

正确答案:B

答案解析:每个儿童都与众不同,与其他儿童相比,都有自身的优点与缺点。教师在对儿童因材施教时要善于发现儿童身上的优缺点,并帮助他们发展、提升强项,弥补、改进弱项。B项“默许其他小朋友的行为”的做法,会使强强变得更加孤僻,是不正确的。

8、下列选项中,与“电磁炉”和“家用电器”的逻辑关系相同的是()。【单选题】

A.“钢笔”与“文具”

B.“电脑”与“微机”

C.“电视”与“冰箱”

D.“教具”与“黑板”

正确答案:A

答案解析:“电磁炉”和“家用电器”是包含关系,后者包含前者。“钢笔”和“文具”是包含关系,后者包含前者。“电脑”和“微机”是包含关系,前名包含后者。“电视”和“冰箱”是全异关系。“教具” 和“黑板”是包含关系,前者包含后者。

9、妈妈到幼儿园接斌斌时,发现斌斌的手背被小朋友抓破了,马上就向园长投诉当班的丁老师。为此,丁老师心里很不舒服,第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为()。【单选题】

A.合理,教师可以表达自己的真实情感

B.不合理,教师应完全接受家长的意见

C.合理,教师不可能对每一个孩子监管到位

D.不合理,教师应具备较强的情绪调适能力

正确答案:D

答案解析:教师的职业行为规范要求教师要提升自身素养,学会应对压力和管理情绪,有效提高自己的心理调适能力。题干中的丁老师因自己心里不舒服而斥责幼儿的行为是缺乏情绪调适能力的表现, 是不合理的。

10、各国的儿童文学都曾产生过深受儿童和家长欢迎的经典作品。下列作品中,属于法国小说家圣埃克苏佩里创作的是()。【单选题】

A.《金银岛》

B.《水孩子》

C.《小王子》

D.《彼得·潘》

正确答案:C

答案解析:《小王子》是法国作家圣埃克苏佩里创作的著名儿童文学短篇小说。《金银岛》是英国作家史蒂文森创作的一部冒险小说。《水孩子》是英国作家査尔斯·金斯莱儿童文学创作的代表作。《彼得·潘》是苏格兰小说家及剧作家詹姆斯·马修·巴利创作的长篇小说。

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