【摘要】 三年级网免费发布人教版小学三年级下册语文次月考试卷三篇，更多人教版小学三年级下册语文次月考试卷三篇相关信息请访问小学三年级网。
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【导语】亲爱的同学，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪。考必过为大家准备了以下内容，供大家参考练习。
篇一
一、读拼音，写词语。（22分）
Lí mínɡ zhàn lán luǒ lù zhòu jiàn wǔ dǎo
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
Shí bì piān piān qǐ wǔ qīnɡ cuì fù bù sì yǎnɡ
（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）
二、给划线的字选择正确的读音，用“√”画出来。（3分）
衬衫（sān shān） 跋涉（sè shè） 濒临（bīn pín）
装载（zǎi zài） 清澈（cè chè） 咆哮（páo pào）
三、辨字组词（16分）
常（ ）逢（ ）装（ ）泰（ ）
裳（ ）蓬（ ）妆（ ）奏（ ）
喘（ ）拔（ ）延（ ）罐（ ）
瑞（ ）拨（ ）廷（ ）灌（ ）
四、把下面的四字词语填完整.（9分）
( )有（ ）有 ( )（ ）交迫 ( )（ ）葱葱
( )彩夺（ ） ( )（ ）挤挤 不（ ）而（ ）
（ ）（ ）交迫 毫不（ ）（ ） 群芳（ ）（ ）
五、在括号里填上适当的量词。（4分）
一( )微风 一( )客人 一( )火车 一( )房子
一( )楔子 一( )善心 一( )公路 一( )村庄
六、写出每个词的反义词（4分）
罚（ ）恶( ) 略（ ）吐（ ）
劣（ ）懒（ ）守（ ）憎（ ）
七、按要求写句子。（12分）
1.照样子把下面的句子换个说法不改变原句的意思。（8分）
例 :马跑得越快离楚国不就越远了吗？
马跑得越快离楚国就越远了。
(1)这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
(2)羊圈不是修好了吗?
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌可以张开、合上。
(1)一棵高大的橡树挺立在路旁。
(2)翠鸟蹬开苇秆飞过去。
2.修改病句。（4分）
(1)奶奶总爱给我们讲过去的往事。
(2)在文艺晚会上表演了精彩的节目。
八、把下列诗句补充完整。（4分 ）
1.万壑树参天,____________________。
2.不知细叶谁裁出，____________________。 3 . ，万紫千红总是春。
4.雨里鸡鸣一两家，_________________。
九、根据课文内容填空回答问题。（14分）
翠鸟的颜色__________。头上的羽毛像_______ ___ 绣满了_____ _____。背上的羽毛像_______ ___。腹部的羽毛像_____ ____ 。（5分）
1.这段话是围绕____ ______写的。表示颜色的词有__ ____ ___ _。（4分） 2.找出一个比喻句画上波浪线，并在下面的横线上仿写一句。（2分）__________________________________________________________
3.作者主要从_________、_________、_________三方面来写翠鸟的羽毛颜色鲜艳。（3分） 十、阅读积累与运用。（12分）
一粒小花种子不喜欢自己出生的地方就请燕子帮忙带自己到别的地方去生活。燕子带着小花种子来到湖边。小花种子抬起头看看不高兴地说：“ 这里水多，太潮湿，我不喜欢 。”燕子又带着小花种子来到山上。小花种子低下头一看皱皱眉头说 ：“这里石头多太坚硬我也不喜欢。”燕子再带着种子来到树林里。小花种子看看四周不耐烦地说 ：“这里树多草多太杂乱我更不喜欢。”燕子生气了把小花种子丢在路边。 1.请你给短文加个题目 （1分） 2.燕子带小花种子去了哪些地方。（2分）
3.请用“~~~”划出小花种子说的话。（2分）
4.你觉得小花种子说话有礼貌吗？从哪些词可以看出来。（3分）
5.你想对小花种子说什么？（4分） 文章
篇二
基础积累（54分）
一、看拼音，写词语。（10分）
随着城市的kuò（ ）建， cōng（ ）yù（ ）的sēn（ ）林被kǎn（ ）伐，luǒ（ ）露的土地在哭泣，zhàn（ ）蓝的天空被污染。
春天的手，温暖轻柔，不知疲juàn（ ）。你看，春天的手抚过大地，百花齐fàng（ ），万zǐ（ ）千红。
二、用“√”标出加点字的正确读音。(4分)
濒临（bīn pín） 咆哮（bào páo）
1.小狗正在院子里津津有味地吃肉骨（gū gǔ）头。
2.有的还是花骨（gū gǔ）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
三、我会把词语补充完整。(8分)
（ ）英缤（ ）
（ ）（ ）起舞
光（ ）（ ）目
（ ）（ ）交迫
四、根据意思选词语。(4分)
赞叹 赞颂 饥寒交迫 不约而同
1.这是一篇（ ）祖国大好河山的文章。
2.演员们的精彩表演，让观众们（ ）不已。
3.事先没有商量，而彼此见解、行动一致。（ ）
4.形容无衣无食，挨饿受冻。（ ）
五、选择合适的关联词填空。(8分)
虽然……但是…… 尽管……还是……
因为……所以…… 不仅……而且……
1.（ ）小鱼那样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2.橡树（ ）高大挺拔，（ ）粗壮结实。
3.（ ）天气寒冷，（ ）人们依然四处寻找冻僵的燕子。
4.（ ）人们把树木一棵一棵砍下来，（ ）山坡上出现了裸露的土地。
六、按要求写句子。(12分)
1.大雨一连下了五天五夜。（改为拟人句）
2.她纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）
3.燕子掠过湖面。（扩句）
七、口语交际。（8分）
星期天，小明和妈妈到公园里的小树林散步。公园真美呀，花儿竞相开放，鸟儿也在树丛中唧唧喳喳。这时，从树上掉下一只小鸟，好可爱的小家伙呀！小明捉住了它，想把它带回家。
如果你在场，你会怎么做？你会对小明说些什么？
1.我的做法是:
2.我这样对小明说：“ ”
阅读理解（16分）
八、我的阅读感悟。（16分）
奇妙的鲤鱼溪
在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。
村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时候久了，竟然形成了“鱼坟”。
1.补充下列词语。（8分）
（ ）（ ）相间 （ ）头（ ）尾
代代（ ）（ ） （ ）群（ ）队
2.请用“______”在文中画出表明“鲤鱼溪”名字由来的句子，请用“ ”画出文中描写鲤鱼是如何不怕人的句子。（4分）
3.读了短文，你知道为什么村民们更加爱护鲤鱼了吗？请写一写。（4分）
作文天地（30分）
九、这次习作，我们来写一写自己外出游玩欣赏到的风景。写之前要仔细回忆，写出景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达热爱美景的情感。题目自拟，不少于300字。
篇三
基础积累（54分）
一、看拼音，写词语。（10分）
随着城市的kuò（ ）建， cōng（ ）yù（ ）的sēn（ ）林被kǎn（ ）伐，luǒ（ ）露的土地在哭泣，zhàn（ ）蓝的天空被污染。
春天的手，温暖轻柔，不知疲juàn（ ）。你看，春天的手抚过大地，百花齐fàng（ ），万zǐ（ ）千红。
二、用“√”标出加点字的正确读音。(4分)
濒临（bīn pín） 咆哮（bào páo）
1.小狗正在院子里津津有味地吃肉骨（gū gǔ）头。
2.有的还是花骨（gū gǔ）朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
三、我会把词语补充完整。(8分)
（ ）英缤（ ）
（ ）（ ）起舞
光（ ）（ ）目
（ ）（ ）交迫
四、根据意思选词语。(4分)
赞叹 赞颂 饥寒交迫 不约而同
1.这是一篇（ ）祖国大好河山的文章。
2.演员们的精彩表演，让观众们（ ）不已。
3.事先没有商量，而彼此见解、行动一致。（ ）
4.形容无衣无食，挨饿受冻。（ ）
五、选择合适的关联词填空。(8分)
虽然……但是…… 尽管……还是……
因为……所以…… 不仅……而且……
1.（ ）小鱼那样机灵，（ ）难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。
2.橡树（ ）高大挺拔，（ ）粗壮结实。
3.（ ）天气寒冷，（ ）人们依然四处寻找冻僵的燕子。
4.（ ）人们把树木一棵一棵砍下来，（ ）山坡上出现了裸露的土地。
六、按要求写句子。(12分)
1.大雨一连下了五天五夜。（改为拟人句）
2.她纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句）
3.燕子掠过湖面。（扩句）
七、口语交际。（8分）
星期天，小明和妈妈到公园里的小树林散步。公园真美呀，花儿竞相开放，鸟儿也在树丛中唧唧喳喳。这时，从树上掉下一只小鸟，好可爱的小家伙呀！小明捉住了它，想把它带回家。
如果你在场，你会怎么做？你会对小明说些什么？
1.我的做法是:
2.我这样对小明说：“ ”
阅读理解（16分）
八、我的阅读感悟。（16分）
奇妙的鲤鱼溪
在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。
村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时候久了，竟然形成了“鱼坟”。
1.补充下列词语。（8分）
（ ）（ ）相间 （ ）头（ ）尾
代代（ ）（ ） （ ）群（ ）队
2.请用“______”在文中画出表明“鲤鱼溪”名字由来的句子，请用“ ”画出文中描写鲤鱼是如何不怕人的句子。（4分）
3.读了短文，你知道为什么村民们更加爱护鲤鱼了吗？请写一写。（4分）
作文天地（30分）
九、这次习作，我们来写一写自己外出游玩欣赏到的风景。写之前要仔细回忆，写出景物的特点，并展开丰富的想象，充分表达热爱美景的情感。题目自拟，不少于300字。
