【摘要】 高三网权威发布高中语文文言文怎么做，更多高中语文文言文怎么做相关信息请访问高三网。【导语】高中文言文一直是高中语文的难点，也是
高三网权威发布高中语文文言文怎么做，更多高中语文文言文怎么做相关信息请访问高三网。
【导语】高中文言文一直是高中语文的难点，也是很多高中生头痛的提醒。那么，高中语文文言文怎么做？下面和考必过一起来看看吧！
1.针对文言文阅读试题多以叙述性文字为主的特点，在进行整体性阅读时，要用心去查找文中的人和事，尽量把文中下列相关的内容圈点出来：人有几位，如何称谓；主角是谁，与他人关系怎样；事有几件，由几人所干；事件关系，有何意义，大体分分层次。接着审清题目，带着这些问题再去研读文段，不在无关处纠缠，要在紧要处下工夫。
2.文言实词的理解：坚持“词不离句”的原则。利用字与字、词与词的结构特点。采取由彼到此的联想方法，迅速理解词义。选项中给出的解释，可代入句中，结合上下文，反复印证。另外要特别留意词的多义、词的活用、词的古今异义、通假、词的偏义等文言现象。平时我们积累的一些成语中个别语素的解释，有时也能给我们一些启示，也要为我所用。
3.虚词的意义和用法：以理解句意为前提，根据词在句中的位置化虚为实，断定词性和用法。
4.“筛选信息”和“把握文意”：这是文言文阅读的最后两道题。要留意整体把握。尤其最后一道“把握文意”题，该题四个选项的设置。大多是按原文内容先后顺序排列的，往往选不恰当的项，这既对理解全文有帮助，也为解前面的题提供了有效的信息。此处宜稍放慢速度，力争做正确，做完后，回过头来检验前面几个题的正误。