【摘要】 小编整理了2020年普通话考试技巧小课堂之读多音节词注意事项的相关内容，下面一起来看看2020年普通话考试技巧小课堂之读多音节词注意事项的具体内容吧，希望能够帮助到大家！
2020年普通话考试技巧小课堂之读多音节词注意事项
2020年普通话考试技巧小课堂之读多音节词注意事项
1.多音节要注意读音变化。不能出现一个字一个字地蹦出来的读音，而是要把一个词连起来读。
2.多音节词尾的音节是上声字时，要读出曲折度来。上声与上声相连的词要有一定的变调：例如，“管理”不能读成两个完整的上声“VV”，而应读成“∕V”，即“管”字发音的后半上和完整的上声。
3.轻声音节词。本题轻声音节词不少于3个。轻声音节不能读出声调。例如：馄饨，不能读成húntún，而应读成húntun。
4.儿化音节词。本题儿化音节词不少于4个。儿化的发音要点是要把舌头卷起来，弯曲到上颚(俗称口腔的天花板)的正中位置，发音时应该把两个音节发成一个音节。
5.注重格式。汉语双音节词中大多数的词都是重音在后一个音节上，但是有一少部分的词，重音却是在第一个音节上，第二个音节是次重音。这类重、次重音双音节词的读音时，应该是两个音节的时长相同等长。
以上就是2020年普通话考试技巧小课堂之读多音节词注意事项的内容，更多资讯请及时关注考必过网站，小编会第一时间发布考试最新消息，大家考试加油！