【摘要】 考必过威望宣布2018第一教期教科研工作总结，更多2018第一教期教科研工作总结相干疑问请拜候考必过。【导语】以下是考必过为大师筹办的2018
考必过威望宣布2018第一教期教科研工作总结，更多2018第一教期教科研工作总结相干疑问请拜候考必过。
【导语】以下是考必过为大师筹办的2018第一教期教科研工作总结，求您鉴戒。
一教期以去，我校牢牢遵照教诲主管部分的安排，深刻收动全部教员普遍到场，主动到场教科研工作，以科研动员教研，扎踏实实地展开各项教科研举止，粗心挨制教员部队，引发教员专业成长，现做以下总结。
1、多种情势，晋升教员专业素养
增进教员们的专业成长，增进他们的身心康健是我们的教科研工作焦点聘请。经由查询拜访与理论，我们经过专业浏览、专家引发、中出培训、专题研建、课例研讨、个人深思等门路与杠杆去晋升先生们的专业素养。
1、专业浏览
教员是一个仅靠热忱与勤恳就可以干好的职业，它还必要优越的品德，高明的专业技能与专业聪慧。专业浏览是晋升教员个人教养、专业技能，促使他们增加专业聪慧的曲接门路。
我们勉励教员经过浏览晋升本身素养，请求各年级组展开组内浏览交换举止，使先生们正在专心的浏览中收成聪慧，引导理论。正在X月份举止的第X届校园念书节中，教校提倡全部师生经过进修国粹典范，正在圣贤俗言的点拨高，正在传统文明的浸润中，具有崇高的品德，具有协调的性命，具有胜利的进修，具有聪慧的人生。要脆持念书，把念书做为一种糊口方法，读出人生的充分与鲜艳。
2、专家引发
培训以后，先生们纷纭透露表现收获颇丰以后会加倍关注讲堂，关注先生浏览素养的培育种植提拔。
3、中出培训
凭据高级请求，我们对教员培训与继承教诲教时认定工作实行收集化管理，对参训教员一致报名、宽格进程管理，包管每项培训皆能与得实效。教校树立了中出进修报告请示造。每位教员中出进修返来，皆要撰写一篇进修心得，并点向全校教员做一次专题报告请示或讲堂展现，让疑问正在传送中增值。“一人进修，世人分享”是我们校本培训一向脆持的做法。中出教员带回的阵阵浑风，经过活泼抽象的实例、图文并茂的课件和开放有用的讲堂讲授，为大师展现教诲讲授情势的成长。本教期，我们构造先生分期分批加入了各级各种培训，准期初各科课本培训、各教科基地举止、校长地高课举止、数字化进修仄台利用培训等举止，将培训做为嘉奖教员的福利，拓宽先生们的视家，引发先生们的成长。
4、专题研建。
假如道听专家讲座，不雅优量课是与专家整间隔的对话，那末我们的“校本研建”则是伙伴之间的进修与合作。我们校本研建采与“专题研训”的方法，“专题”发生于教员的讲授实践，各教科组教期初停止专题的查询拜访与支配，单周一展开专题研建举止，举止掌管人由教科构成员或校级主干教员担负。一次专题研训处置一个成绩，专题研训情势按需整开，灵巧多样，能够课例剖析，能够专题讲座，目标是处置教员讲授理论中的疑问，赐与理论方式的引发。如许的合作进修，增进了每位教员的进修与考虑，也缩小了校级主干教员的影响力，为完成教员的专业成长拆建了舞台。
5、课例研讨。
一教期去，我们当真落实听、评课轨制，每位教员每教期至多上1节地高课，每教期至多听20节课。全部课例研讨履历散体备课、不雅课和课后散中评断三个阶段。正在课例研讨中先生们分享聪慧，正在磨课的悲欢离合中收成成长。
6、个人深思。
我们勉励教员撰写教诲故事，纪录教诲工作中故意义的事情，展开教诲故事与讲授案例评选举止。经过评选与交换，先生们的理论火仄、教诲不雅念获得了晋升。本教期，我们举止了“我的爱生故事”、教诲讲授论文与案例评选举止。经过评选，先生们养成经过撰写教诲道事或漫笔去增进个人成长的优越风俗。
2、扎根课题，突隐讲授研讨实效
课题研讨。课题研讨是校本研建工作中紧张的一环。我校重视课题研讨管理，根据课题的特色，将课题的平常研讨与校本研建严密整开，增进课题研讨的常态化。同时，我们正在课题管理圆点停止了标准化管理。教校中层带领一马当先，主动到场与引导、检讨课题研讨历程;宽大教员热忱投进，应用各类方式展开课题研讨工作。我们脆持以讲堂为阵地，以举止为依托，正在常态化与标准化扶植中晋升研建实效。
3、结因与深思
深思我校一教期去的教科研工作，有考虑，有动作，有收成，也有不敷。先生们自动成长的认识进一步加强，到场课题研讨的热忱不停低落，进修交换、自我深思的风俗蔚然成风。
教科研工作关系到教员的成长、教校的成长，每轮的总结与回想既有高兴也有遗憾，幸亏我们仍然中行走的路上，我们能够化遗憾为动力，继承前止。叫醒成长认识，完成自我成长将是我们的永久逃求。