【摘要】 【导语】写人，谁人词的含义斗劲普遍，视文逝世义，指的就是对人物中止形貌。正正在文教创做中，它取讲事、抒情鼎足而三，又常常易解易分。
【导语】写人，谁人词的含义斗劲普遍，视文逝世义，指的就是对人物中止形貌。正正在文教创做中，它取“讲事”、“抒情”鼎足而三，又常常易解易分。以下是考必过为巨匠大意整理的初一写人做文【三篇】，供巨匠参考。篇一：我最服气的教员
我最服气的教员中，首先是班主任王教员。服气她不但单是我一小我，而是全班每小我，因为，我们知道，每天到了深夜，她借给我们判作业；我们知道，得病时，她从没有请假，对立给我们上课。
记得那天是星期五，王教员的嗓子哑了，说话非常艰苦，总要喝水。我们便对她讲：“您别讲了，我们自己会预习的。”然则，王教员没有听，对立给我们上课。借好，周五是半天。
好不容易上到了最后一节课，俄然，王景雯骂了赵胤衡一句，第一次王教员没解析，可没念到，王景雯得寸进尺，又骂了赵胤衡一句。究竟，王教员禁不住了，声嘶力竭的喊了一声“出去！”下了课，我们巨匠把王景雯围住，七嘴八舌的攻讦起起了她。因为，我们全班同学皆很服气王教员，也很爱她，因为她为我们付出了太多太多……
正正在四年级的时候，王教员进行了一次班会课，叫“寻找友谊的金钥匙”，许多同学皆给王教员写疑，讲出了自己的心田话，我也给教员写了启疑，王教员也给我回了疑，我问教员：自己为班集体做了很多好事，缘由得没有到同学的启认？教员给我的答复其中有一句话是这样的：…对同学要更广大、更推让，也许会得到效果。以后，教员的话一直记正正在我的心中。我就是从教员的回信中找到了友谊的金钥匙，战我们班的其他同学一样，正正在感谢王教员的同时，又让我们增加了对她的服气，因为她不但教会我们文化知识，同时也教会了我们若何做人。
篇两：我十岁那年
那是一个充满阳光的下午，英文补习班期末检验。检验后我自我感触感染良好，实是喜悦极了！我连蹦带跳地脱离车站——因为我家离补习班太远，所以来回皆要坐车，减上我刚上补习班没有久，所以坐那辆环乡车有时借弄没有清楚。
一辆中巴车了开了曩昔，我兴冲冲地上了车，找了个靠窗的好职位坐下。随着车子的行进，我欣赏着车中战好景。俄然支现车子走的标的目标没有是小黑旗桥，而是六十一队。我念：环乡的嘛！虽然环乡了！它一定能走到的！可我的心随着车子的行进渐渐地宽重起来，汗水一颗颗从脑袋上落上来。我的天哪！车子如何借没有到我的目的地呢？我会没有会拆错车了？念到那边我没偶然地发抖了。“我……请问一下，那是环乡几路车，？”我没有枯下问了。“那是1路车，如何，小伙伴拆错车了吗？”我又放没有下面子，前面借有两位初中逝世姐姐聚精会神地盯着我，好象特别看我表演笑话来了。“感激，开端我没看清楚，下站便到了！”我急中生智，现在也只能下车拆其他的车了。
我下车后才支现我身处“世纪苑”周围。天哪！我显明拆环乡7路，却被胜利冲昏了头，居然拆上了根蒂没法回家的1路车。我实是聪颖反被聪颖误！我走了两百米左右才找到车站，其时我已汗出如浆了。
又经过几特别很是钟的苦等，究竟拆上了从北客站开往西客站的车。我的心抓紧了些，究竟可以回家了。我正正在车上悲戚极了，自己如何会拆错车？我实的没有成思议。
目的地到了。我三步并做两步地往家冲。冲进了家，书包一扔，讲：“气去世我了！我拆错车了！”母亲问我任务是如何了，我认真心细地把任务的来龙去脉讲了一遍。母亲笑着讲：“您呀！您呀！皆多大年夜了！实是个马虎鬼。看！早回来离去了半个小时，下次没有克没有及再谁人样子容貌，要接收教诲！”
那年，我十岁！
篇三：美丽妈妈
我有一个少得很美丽的妈妈，一头黑黑的头支染上了一面黑棕色。两讲直直的眉毛，一单圆圆大年夜大年夜的眼睛似乎会说话，借有一张能说会道的嘴巴。
妈妈总果我的透露表现而窜改自己。每当我检验得下分，或轮滑滑得很好时，她的脸上总会显现欣喜的笑容；但当我作业粗心或草敷衍塞责时，妈妈便唠唠叨叨地没完没了；当我犯了错误时，妈妈便会大发雷霆。但岂论若何，正正在我心中，她初终是一个慈爱而又峻厉的妈妈！
妈妈上班很远，要转3次汽车，她每天早走早回，周六也要上班，她义务很努力，我知道皆是为了我。妈妈扔却自己安息，借伴我下棋、看书、锻炼身体、教诲作业，我非常感激激动。
别看妈妈平常平常大年夜大年夜咧咧的，她的足恰巧了，我的毛衣皆是妈妈织的，跟买的一样，脱正正在身上不但美好借特别温馨，我最喜欢脱了。
妈妈也有让我没有满的时候，有时因为没有抵达妈妈的恳求，她便会狠狠地挨我，虽然她有时是用拆满水的瓶子砸我，我虽然不服气，可奶奶讲：“妈妈是视子成龙！”借教育我尔后要听话，别让妈妈愤慨。我也只好乖乖地认了。
尽管如此，我还是为有这样的妈妈感到欢乐战傲岸！
我爱我的妈妈！