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2020北京高考语文题：命题稳定，培养考生家国情怀
今年语文试卷命题中出现了“嫦娥四号”“北斗三号”等国家重大成就相关素材，北京教育考试院专家表示，这体现了今年试卷对培养考生社会责任和家国情怀的引导。
同时，今年的考生经历了因高考推迟而带来的高温酷暑，遇到了前所未有的困难和挑战。“考虑到2020年高三备考的实际，在语文基础知识、基本技能、基本方法和思维品质的考查中，适当增加基础性题目，但保持一定数量的中档难度题目，以利于选拔。”
培养考生社会责任与家国情怀
多位专家告诉记者，2020年高考语文北京卷，引导考生关注个体对社会的责任与价值，培养家国情怀。
例如，多文本阅读的考查，选择了2019年1月3日嫦娥四号探测器成功实现人类首次月背软着陆，取得了“人无我有”重大成就的相关材料。“这一科技类话题，有引导学生关注国家大事、关注科技创新动向的教育意义。”北京教科院基教研中心高级教师夏宇表示。
再如，大作文第1题以2020年6月23日，北斗三号的最后一颗卫星成功发射，标志着我国自主建设、独立运行的北斗卫星导航系统完成全球组网部署的最新消息为素材，以此引发考生的联想与思考。
语言基础运用的考查，选取一则“扶贫攻坚”的新闻报道材料，引导考生了解和关注国家迈进“小康”社会的步伐和取得的成就。
保持命题稳定性
“2020年高考语文北京卷，充分考虑新冠肺炎疫情期间考生学习的特殊性，试卷在保持稳定的同时，加强素材情境与社会现实、个人生活和学科特点密切贴合，注重落实语文学科核心素养。”北京教育考试院专家称。
以多文本阅读题型为例，北京教科院基教研中心高级教师夏宇分析，2020年的多重文本试题与往年相比，仍然是客观题加主观题，5道题目中共有客观题4道，主观题1道。客观选择题考查的主要能力基本稳定，主要考查对文本内容的理解、分析能力，需要学生依据题目的要求或者根据一定的阅读目的对文本中的信息进行筛选、整合、归纳、分析，这是学生进行语文阅读的基本能力。
文言文阅读部分，在北京市海淀区教师进修学校高级教师田圆看来，测试材料体现稳定性、育人性。第一个测试材料选择了考生较为熟悉的史传文章，取材于《史记》《资治通鉴》的文字，叙事平易，描写生动，寓理于事，微言大义。同时测试内容具有稳定性、基础性。
北京教育学院石景山分院高级教师纪秋香对古诗阅读部分进行分析称，诗文积累默写试题的题目数量与赋分均保持稳定，应用性考查题目数量仍然是两道题，突出诗词阅读积累的应用考查导向。
对于文学类阅读部分，北京市通州区教师研修中心高级教师徐南南则表示，在命制技术方面，命题人明确引导学生在文本情境下的阅读能力和表达能力的考查，“试题平稳，整体难度不大。”
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