人教版高二语文上册漫话清高知识点及同步练习题

时间:2020-05-13 21:56:00 来源:

【摘要】 高二是高中阶段很关键的一年。从教学内容来看,高二的教学内容占高考的一半左右;从年级地位来看,高二起到承上启下的作用。那么如何学好高二课程呢?考必过为大家精心整理了人教版高二语文上册漫话清高知识点及同步练习题,希望能够帮助到大家。人教版高二语文上册漫话清高知识点及同步练习题的详细内容如下:

本篇文章为大家整理了人教版高二语文上册漫话清高知识点及同步练习题,文章包括作者简介、词语整理、重点难点、同步练习题,下面就一起来学习吧。

作者简介:

金开诚,原名金申熊,江苏无锡人,1932年生,九三学社成员。1955年毕业于北京大学中文系,历任北京大学讲师、教授、博士生导师、九三学社中央委员、中央执行局委员、学会部部长、《红专》杂志主编、第五届至第七届全国政协常务委员。金开诚长期从事中国古代文学、京剧、书法及文艺心理学的研究,著有《文艺心理学论稿》《楚辞选注》《艺术丛谈》《文艺心理学概论》等。

词语整理:

1.读音

怪癖(pǐ) 褒义(bāo) 恬退(tián) 蓬蒿(péng hāo)

宫阙(què) 禅让(shàn) 罄露(qìng) 勾当(gòu)

混水摸鱼(hùn)

2.解释

遗世:避世,超脱世俗。

高风亮节:高尚的品格,坚贞的节操。

德高望重:品德高尚,名望很大。

罄露:全部露出来。

恬淡:淡泊,不追求名利。

重点难点:

1. 清高的含义是什么?

清:清白正直

高:孤僻孤高(遗世寂居的隐士)

2. 许由的故事是为了说明什么?诸葛亮、汲黯、苏武、魏征、颜真卿、史可法的事例又说明什么?

清高与显贵乃至富贵无缘;做官的人不能被评为清高

3. 陶渊明、林和靖、倪云林的例子说明了什么?

说明了清高除有“清高”之实以外,还必须有才艺。

4. 李白的事例说明了什么?

说明了清高除有“清高”之实以外,还必须有才艺。

5. 孟浩然的事例说明了什么?

古人评定清高的模糊

6. 通览全文,怎样的人才可成为清高?

(1)清高的名声首先总是落到遗世寂居的隐士头上。

(2)清高与显贵乃至富贵无缘。

(3)清高还必须有才。

7. 作者认为“清高”在当代有什么积极意义?

作者认为在市场经济中有的人并不能发财致富,有点清高可使人失意时获得心理平衡;成功人士有一点清高可以使人清白正直,不利令智昏,这都有利于社会稳定,和谐发展。

同步练习题:

1.选出加点字的注音正确的一项( )

A.黯然(àn) 孤僻(pì) 憎恶(zènɡ) 脍炙人口(kuài)

B.慰藉(jiè) 混乱(hùn) 模式(mó) 苦心孤诣(yì)

C.禅让(chán) 怪癖(pǐ) 扁舟(piān) 锲而不舍(qiè)

D.恬退(tiǎn) 付梓(zǐ) 供给(jǐ) 屡见不鲜(xiān)

答案:B

解析:A项,“憎”应读“zēnɡ”;C项,“禅”应读“shàn”;D项,“恬”应读“tián”。

2.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是( )

A.我学数学进步较快,而学语文却如逆水行舟,进步缓慢。

B.李娟的一番话让张祥大动肝火。张祥目光如炬,直逼李娟,让李娟为之胆寒。

C.苟常手抚简篇,有如面聆謦欬,春温秋肃,耳濡目染,身心获益靡涯,文笔增华有望。

D.高士其是一位可敬的儿童文学作家,他的作品大都写得通俗易懂。

答案:C

解析:耳濡目染:形容见得多听得多了以后,无形之中受到影响。与C项语意不合。

3.依次填入下列两句中横线处的语句,与上文衔接最恰当的一组是( )

(1)湛蓝高远的太空,充溢着无极的雄浑,人们思维的触角发出奇妙的幻想,_________。

(2)杭州的市树桂花和香樟,论枝叶繁茂的姿形,_________,它们足可荣获“树中之星”的佳称。

①飞向缥缈的太空世界,于是有了嫦娥奔月的神话憧憬 ②于是有了嫦娥奔月的神话憧憬,飞向缥缈的太空世界 ③论飘溢四野的郁香,论四季不凋的品性 ④论四季不凋的品性,论飘溢四野的郁香

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

答案:A

能力提升•踮起脚,抓得住!

(一)阅读下面的文字,完成4—5题。

道理虽然说不清,但关于许由的美谈却事实上给清高规定了一个模式,即凡是显贵的人是不大可能得到清高之名的;后来显贵又扩大为富贵,即清高是与富贵无缘的。例如诸葛亮,当他“高卧隆中”之时,是可以称为清高的;后来辅佐刘备,成为蜀汉丞相,在后人心目中德高望重,近乎完人,却无人说他清高。汲黯、苏武、魏徵、颜真卿、史可法等,都以高风亮节著称于史,但也因做官而不被评为清高。当然,历史上对这些人的评价之高是远非清高二字可比的。

4.根据文段的内容,分析诸葛亮、汲黯、苏武、魏徵、颜真卿、史可法等人的共同之处有哪些?

答案:他们生前都十分显贵,都以高风亮节、德高望重著称于史,尽管历史上对他们评价很高,但他们都不被评为清高的样板。

5.文中列举诸葛亮、汲黯、苏武、魏徵、颜真卿、史可法等人的例子说明了什么?(不超过10个字。)

答案:清高与富贵无缘。

(二)阅读下面的文字,完成6—8题。

在历史上被称为清高的人中,陶渊明大约要算突出的了。他因不愿为五斗米折腰(这句话现在有新解,姑置勿论),辞去彭泽令,归隐田园,以“力耕”谋取“衣食”。这种情况与富贵绝无因缘,在古人心目中乃成为纯正的清高。

不过,从陶渊明这个清高模式来看,一个人的行为与思想固然决定了他是否有清高之“实”;但如果在“实”之外还能享有清高之“名”,那就还得有一些不平凡的本事才行。陶渊明除了真正清高之外,还能写一手好诗,用来言志抒情,因而实至名归,成为清高的典型。其后,像林和靖、倪云林等人,也都因具有才艺专长,才成为著名的清高之人。例如林和靖“梅妻鹤子”,隐居杭州孤山,固然很清高;但也要写出“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”这样的咏梅绝唱,才能成为名人。倪云林隐居无锡惠山,为人有点怪癖,但他的画脱尽烟火气,确有独特风格,所以连怪癖也一同被传诵了。当然,真正清高的人是根本不在乎成名的。想无名而终于有名,其原因大概一则因为历史需要树立清高的样板,而这类样板又只能通过才艺成果的传扬来树立;假如无所表现,也就无从传扬了。二则因为有才艺本可做官,而他们竟然不做,这才证明是真正的清高。至于那才艺是否适合做官的要求,古人往往是不加深究的。在他们心目中,好像认为只要有才便可以做官。

6.解释下列句中加点的词语。

(1)暗香浮动月黄昏( )

(2)但他的画脱尽烟火气( )

参考答案:(1)“黄昏”与今义不同,有“朦胧”之意 (2)“烟火气”指的是作品对现实的反映

解析:本题考查的是对重点词语的理解能力。

7.如果按照许由的模式来衡量的话,陶渊明也算不得清高,为什么?陶渊明清高模式具备哪三个条件?

答案:如果按照许由的模式来衡量的话,陶渊明做过官,那么就算不上清高。

①即使做官,也弃官不做。与显贵无缘。②与富贵无缘。③有非同凡响的才艺成果。

8.从陶渊明清高模式来看,一个人是否清高,除看他是否有清高之“实”外,“还得有一些不平凡的本事才行”。在文中,这些“不平凡的本事”包括写一手好诗,绘一幅好画。除此之外,你所知道的清高人物还有哪些“不平凡的本事”?举例分析一下。

参考答案:略

解析:本题是一个相对开放的题目。可结合古今上下的清高事例,进行分析,从中提炼出如制陶、园艺、建筑、茶艺等“不平凡的本事”来。

以上就是人教版高二语文上册漫话清高知识点及同步练习题的详细内容,希望能够对大家有所帮助。高中二年级是长跑的中段,需要理解戒骄戒躁,充分发挥自控能力。这个时期,认准方向,耐住寂寞,默默的为自己加油,奋力向前。享受磨难,知易行难,吃得苦中苦方为人上人。

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