【摘要】 考虑到学生们的接受能力，刚进入初中的初一学生仍然受到小学学习思想与习惯的影响，会在初二添加物理课，以起到循序渐进的过程，因此初二的学业压力会更重一些。考必过为大家精心整理了初二年级下册月考试题，希望能够帮助到大家。初二年级下册月考试题的详细内容如下：
一、阅读（一）名句积累与运用（15分）1．晨兴理荒秽，□□□□□。（《归园田居》陶渊明）2．曲径通幽处，□□□□□。□□□□□，潭影空人心（《题破山寺后禅院》常建）3．万里悲秋常作客，□□□□□□□。（杜甫《登高》）4．□□□□□□□，出则无敌国外患者。（《孟子》二章）5．呼尔而与之，行道之人弗受；□□□□□，乞人不屑也。（《孟子》二章）6．四面湖山归眼底，□□□□□□□。7．唐代诗人王维以写景见长，在他的笔下，不但有“明月松间照，清泉石上流”的清幽明净之美，亦有《使至塞上》中所描摹的“□□□□□，□□□□□”的苍凉雄浑之美。8．乐聚恨别，人之常情，若离别之际恰逢落花之时，则尤为感伤。李商隐《无题》诗中，就用“□□□□□□□，□□□□□□□”两句，描绘出一幅难舍难分的暮春伤别图。9. 范仲淹在《渔家傲•秋思》这首词中用来表达征人归心切，思乡迫，破敌功未成，把酒难释怀之意的句子是□□□□□□□，□□□□□□□。10．苏轼在《水调歌头》一词中道出了天下离人的共同心声的句子是□□□□□，□□□□□。（二）文言文阅读（甲）阅读《岳阳楼记》，回答问题。（10分）岳阳楼记庆历四年中，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光耀金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎”欤！噫！微斯人，吾谁与归！11．本文作者 ，是我国 时期政治家、文学家。（1分）12．解释下列加点词语在文中的意思。（2分）①前人之述备矣（ ） ②属予作文以记之（ ）③春和景明（ ） ④吾谁与归（ ）13．登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情。作者浓墨重彩写这一内容的目的是什么？（2分）14．古者云：“闻弦歌而知雅意”，从结尾“微斯人，吾谁与归”中你能读出作者怎样的弦外“雅意”？（2分）15．当代作家汪曾祺借苏轼的话高度评价《岳阳楼记》：“一言而为天下法，匹夫而为百世师”。结合文章你是如何理解“一言而为天下法”的？（3分） （乙）阅读下要文言短文，回答问题。（5分） 吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶?”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问。蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能忘，固不如无知也。不问之何损?”时人皆服其量。 (选自司马光《涑水见闻》) 注①吕蒙正(944-1011)：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。16．解释下列加点词语在文中的意思。（1分） ①不喜计人过（ ） ②蒙正佯为不闻而过之（ ）17.面对同列的愤怒，吕蒙正是如何回答的？（用自己的话回答）（2分）
18. 从吕蒙正的言行中，你得到什么启示?（2分）
（三）现代文阅读（25分）聪明只是一张漂亮的糖纸肖复兴小铁上初二的时候，有一天下午我和他妈出门，问他去不去，他摇摇头，一个人闷在家里。晚上，我们回到家，他问我：“你发现咱家有什么变化吗？”我望了望四周，一切如故，没发现什么变化。他不甘心，继续问我：“你再仔细看看。”我还是没有发现什么蛛丝马迹。倒是他妈妈眼尖，洗脸时一下子看见脸盆和脸盆旁边的水管上贴着小纸条，上面写着脸盆和水管的英文名称。我这才发现屋子里几乎所有的地方，柜子、书桌、房门、厨房、暖气、音响、书架……上面都贴着小纸条，纸条上面都用英文写着它们的名称。每一张小纸条剪得大小都一样，都是手指一般窄长形的，不仔细看还真不容易看到。 他很得意地望着我笑。不用说，这是他一下午忙碌的结果。我表扬了他。 那一年，他对外语突然有了兴趣。他就是这样开始外语学习的。他所付出的努力一般是在家里，是默默的。他贴满在家里的那些小纸条，仿佛是安徒生童话中神奇的手指。他抚摸着那些东西，使得那些东西花开般地有了生命，和他对话，彼此鼓励，让枯燥而艰苦的学习有了兴趣和色彩，有了学下去、学到底的诱惑力。 从小到大，总是有人夸奖小铁聪明。读中学时，他的老师当着班上的同学表扬他，说：“只要肖铁想学好哪一门功课，他总是能把它学好。”大学期间，同学们也都认为他很聪明，都说他总是很轻松地就把学习学好了。我应该庆幸的是，小铁一直很清醒。每当别人夸他聪明时，他从来只是笑笑，没有骄傲而忘乎所以。他知道要论聪明，比他聪明的同学有的是，比如当时他最佩服的同学男的任飞、女的刘斯庸，后来都考上了清华大学。他所要做的就是认真，而且重复，把要学的东西弄得牢靠扎实。 当别人夸奖小铁聪明时，我当然很高兴，虚荣心得到了满足。但是我很清楚，孩子是以他的刻苦取得他应有的成绩的。 有一次，和另外一所学校的同学开座谈会，有个同学问他为什么能取得那么好的成绩?他回答说：“没有别的好办法，就是得学、得背。比如历史，高考前老师带领大家复习之前，我已经把书从头到尾背了三遍了，而且要注意背那些图边上和注解的小字，要背得仔细，才能万无一失。”那天座谈，我坐在他的身边，听到他的话，我很高兴，比他取得好成绩还要高兴。也许，只有我知道他是如何刻苦的。小学毕业时我整理他书桌的抽屉，光从四年级到六年级三年的作文练习的草稿，就装满了一抽屉，每一篇都改过不止一遍。小学毕业准备考中学，他把所有要背的准确答案都录在录音机里，每天晚上躺在床上时把录音机打开，一遍又一遍地听，哪怕是睡觉前那一点时间也绝不浪费。而光他抄写别人文章的本子、所做笔记的本子，不知该有多少，虽然许多本子都只记了半本就扔下换了新本子。尽管我批评他太浪费了，他还是愿意一个本子一个内容，频繁地跳跃着他的新内容。 有时候，他很贪玩。读中学时最迷恋的是NBA，哪怕考试再忙，电视只要有NBA的比赛，他是必看不误，你怎么说，他也是雷打不动。为此，我和他发生过冲突。你想想，都快要考试了，他一个大活人还在整晚整晚看电视，做家长的心里能不慌?做家长的都希望孩子是个听话的小羊羔，到了晚上都要赶进圈里去学习，不要受外面的种种诱惑，外面净是大灰狼。冲突到了极点，弄得他哭着对我说：“我什么时候因为看NBA把功课耽误了?我现在看电视耽误的时间，我会安排时间补回来。”现在，我相信他了。他读大学期间，时间更紧张了，偶尔回家一趟，或是陪他妈妈逛商店，或是陪我聊聊天，其实都是很耽误他的时间的。我知道我们大人的时间显得越来越慵散了，但孩子正是忙的时候。而且，我发现我变得爱唠叨了，也许好不容易看到孩子回家一趟，总想和他多说说话，便缺少节制。而他变得懂事了许多，从来没有不耐烦过，总是放下手中的书本，听我没完没了地说。听我说完之后，他会对他妈妈开句玩笑：“妈，你看我爸又耽误了我的时间，我得晚睡几个小时了。” 有一次，他让我帮助他买盏应急灯。说晚上一过11点，宿舍就熄灯了。我劝他少熬夜。他说同学都这样，每个人的床上都有一盏应急灯。应急灯要是妨碍同学了，他会骑上车跑出校园，到学校旁边的24小时永和豆浆店，买点吃的，就开始温书，一坐就是一个通宵或半夜。虽然，我不赞成他熬夜，但我赞成他刻苦、努力。在智商方面，孩子之间的差别不是很大，关键在于每个人付出的努力不一样，结果就会不一样。要知道，聪明只是一张漂亮的糖纸，外表可能闪闪发光挺好看，但包裹在里面的东西才是最重要的，这重要的东西就是刻苦。 大三的一天晚上，小铁来电话告诉我和他妈妈：“英语六级成绩出来了，我得了89．5分。”他知道做家长的就是一根筋只认成绩，他很遗憾地说：“就差半分，要不就90分了。”这个成绩是他们系里的第一。他的英语四级考试也是全系第一，得了92分。 我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。 大四的那一年，他考了托福和GRE，成绩分别是647分和2390分，考得都不错。都说分数是学生的命根，其实分更是家长的命根，做家长的只有看着分才踏实，我也一样，未能免俗。 我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。 前两年搬家的时候，我发现厨房、房门、厕所……好多地方居然还保留着那些小纸条，只是颜色已经变得发黄，但蓝色圆珠笔写的英文字迹依然清晰，好像岁月在它们的上面没有留下什么痕迹。十年过去了。孩子如今已经在美国读书。他的房间空荡荡的，却总能发现在他的茶杯或玩具的背后贴着当年他写着英文的小纸条。就让这些小纸条一直保留着吧，保留着那一份回忆和感情。 -----选自《读者》 19．给下列词语中加点的字注音。（2分）①耽误（ ） ②尽管（ ） ③慵散（ ） ④唠叨（ ）20．他贴满在家里的那些小纸条，“仿佛是安徒生童话中神奇的手指”，这些小纸条究竟有怎样的神奇？由此你得到了什么启迪？（4分） 21．那天的座谈会，“我”坐在他旁边，听到他的话很高兴，“比他取得好成绩还高兴”，为什么？（4分） 22．综观全文，作者是怀着无比欣慰的心情来记述孩子的成长历程的。那么，请具体说说小铁的优点？（3分） 23．文中反复写到“我忽然想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。”“我再一次想起初二时他贴满在家里几乎每一个地方的那些小纸条。”请分析作者反复强调此句的作用。（4分） 24．结合小铁的成长经历，谈谈你对题目“聪明只是一张漂亮的糖纸”的理解。（4分）
25．从小铁的学习经历中，我们懂得了刻苦努力才是聪明的实质，你是否赞同呢？请结合你的学习经验，谈谈你的体会。（4分） （四）名著阅读（5分）阅读下面的选文，回答问题。旁边一将，圆睁环眼，倒竖虎须，挺丈八蛇矛，飞马大叫：“三姓家奴休走！燕人张飞在此！”吕布见了，弃了公孙瓒，便战张飞。飞抖擞精神，酣战吕布。连斗五十余合，不分胜负。云长见了，把马一拍，舞八十二斤青龙偃月刀，来夹攻吕布。三匹马丁字儿厮杀。战到三十合，战不倒吕布。刘玄德掣双股剑，骤黄鬃马，刺斜里也来助战。这三个围住吕布。转灯儿般厮杀。八路人马，都看得呆了。吕布架隔遮拦不定，看着玄德面上，虚刺一戟，玄德急闪。吕布荡开阵角，倒拖画戟，飞马便回。26.以上选段出自中国古典文学名著《 》，这部书的作者是 。（2分）27．用简洁的语言概括上面这个语段的故事内容？（1分）28．在选段中出现的几个人中，你最喜欢哪一个？结合具体事情说说喜欢他的理由。（2分）二、综合实践与作文（60分）（一）综合实践（10分）29.左图照片上照的是杭州街头的一种独特的风景，在许多大的路口都有这样一排排的红色的自行车，每个人办一个卡就可以每天租一辆自行车，价格很便宜，时间随自己需要定。现在请你为这个景区的告示牌上贴一张出租自行车的温馨提示，表明阐释这种做法的意义，鼓励每一个市民为城市的发展尽一份力。希望你能做到语言优美、情辞恳切，不少于100字。（不少于100字）（二）作文（50分）30．以下文题，任选其一。文题一：你给我的初中生活带来快乐文题二：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。在金字塔顶，雄鹰看见一只蜗牛，甚是惊奇，问：“小蜗牛，是谁把你叼到塔顶上来的呢？”“不，是我自己爬上来的。”蜗牛说。“这怎么可能呢？你的爬行速度那么慢，你的身体又如此弱小，怎么能爬到高高的金字塔顶的呢？”“如果坚持每天进步一点点，哪怕爬行速度再慢，日积月累也能创造令人惊讶的奇迹。”要求： ①以上两题任选一题写作。 ②抒写真情实感，力求有新意。 ③文体不限（诗歌除外），字数不少于600。 ④汉字书写整洁清晰美观，不要出现真实的人名、校名。
以上就是初二年级下册月考试题的详细内容，本篇文章的内容对你是否有帮助呢？对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养进入初中以后，学生在学习上的独立性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生独立思考问题；侧重课堂教学外，学生更多的需要自觉地独立安排自己的学习活动。