托福考试成绩对接中国英语能力等级量表研究成果发布

时间:2020-05-06 14:06:50 来源:

【摘要】 托福是由美国教育测验服务社(ETS)举办的英语能力考试,全名为“检定非英语为母语者的英语能力考试”,中文由TOEFL而音译为“托福”。下面是托福考试成绩对接中国英语能力等级量表研究成果发布,小编建议有准备参加考试的备考生一定要合理规划时间,仔细阅读相关规定,提前做好考前准备。下面让我们看看托福考试成绩对接中国英语能力等级量表研究成果发布的具体内容:

托福考试成绩对接中国英语能力等级量表研究成果发布

  (2019年12月11日,北京)中国教育部考试中心与美国教育考试服务中心(英文简称“ETS”)联合发布托福iBT考试成绩对接中国英语能力等级量表(简称“量表”,英文简称“CSE”)的研究成果。

托福iBT考试成绩对接中国英语能力等级量表研究结果

量表等级

托福成绩

量表四级

量表五级

量表六级

量表七级

量表八级

阅读 (0-30)

7

13

17

21

25

听力 (0-30)

4

10

16

20

23

口语 (0-30) 

13

17

20

23

26

写作 (0-30)

13

17

21

23

27

总分(0-120)

37

57

74

87

101

说明: 

  1. 中国英语能力等级量表从低到高共分为九个等级。该研究主要针对量表的第四至第八级。
  2. 托福考试成绩分别按阅读、听力、口语、写作进行报告,每部分的分数区间为0-30分,总分为0-120分。
  3. 表中呈现的是托福考试各部分及总分对应量表相关等级的临界分数。例:托福阅读成绩如得7分,即达到量表四级水平;阅读如得13分,即达到量表五级水平;如得12分,仍处在量表四级水平。
  4. 因托福总分为各部分成绩加总,所以此对应表中总分的临界分数为各部分临界分数之和。

中国教育部考试中心于涵副主任表示,“托福iBT考试成绩对接中国英语能力等级量表研究工作的顺利完成,体现了中国英语能力等级量表的应用价值,对提升我国语言能力标准的国际影响力,推动教育技术标准的国际对接具有重要意义。该研究结果有助于中国学生、学校及考试使用者更好地了解国际考试的要求及成绩含义,理性选择考试,推动以评促学,有利于推动我国外语教育的开放与发展。”

“长期以来,美国教育考试服务中心的研究部门致力于提高语言测评水平,为第二语言习得提供帮助,包括为托福考试提供大力支持,”美国教育考试服务中心研究部门副总裁JoannaGorin说,“我们感到十分荣幸能够与中国教育部考试中心合作,一起完成托福与中国英语等级量表对接这样一项重要的研究项目。”

美国教育考试服务中心托福项目总经理MohammadKousha先生表示,“托福iBT考试一直致力于为全球考生提供质的学术英语能力测评服务。托福iBT考试成绩对接中国英语能力等级量表,将有助于中国学生更好地评估自身英语能力,理解托福考试成绩的含义和应用,以及帮助他们提升使用英语的自信。”

为促进中国外语教育改革与发展,培养具有国际视野、熟练运用外语、通晓国际规则的新时代人才,国务院在《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中提出加强“外语能力测评体系建设”的明确要求。其中,研制中国英语能力等级量表是外语能力测评体系建设的重要任务。量表是首个面向中国学习者的英语能力标准,于2018年2月由教育部、国家语言文字工作委员会正式发布。量表依据中国英语学习者能力的实证研究数据,同时充分考虑各学段的需求,将中国学习者的英语能力从低到高划分为“基础、提高和熟练”三个阶段,共分九个等级。量表以语言运用为导向,构建了多层级的指标体系,对各等级的能力特征进行了全面、清晰、详实的描述,为促进英语教、学、测的协调发展及多元评价提供支撑。

2017年,教育部考试中心与美国教育考试服务中心签署了合作备忘录,共同开展托福iBT考试成绩对接量表等级的研究。

对接研究工作于2017年底正式启动,历时两年顺利完成。研究团队成员来自中国教育部考试中心、美国教育考试服务中心、中国高校专家学者。为保证研究科学性,研究团队充分参考国际先进经验,强调多元证据链的构建,开展多重验证,以保证结论的可靠性。此项研究中注重实证数据的收集,在13个代表性城市的大学、中学、培训机构开展托福考生实考数据收集,并对考生的任课教师开展培训,收集教师依据量表对考生的评价数据,为研究提供有力证据。

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