【摘要】 作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。从小学时期开始，我们就开始学习写作文了。那么你知道如何写小学作文吗？考必过为大家精心整理了三年级小说：诗的踪迹_600字，希望能够帮助到大家。三年级小说：诗的踪迹_600字的详细内容如下：
诗在生活中无处不在，或许你没有发现，但它需要你用心去体会。 当雪花迈着轻盈的舞步，如羽毛吧降临人间，她由天上舞到地下，又宛如优美的花瓣，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 当柳树那嫩绿的长发随风飘舞，她的理发师是谁？是和煦的春风啊，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是春风扬起剪刀亲自为它的顾客做出完美的发型。当春天来临鸟儿从南方归来，它们需要搭建它们的新家，忙忙碌碌，不知疲惫，有的还因此发生了争执，“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”尽是生机勃勃，春意盎然的美景。 夏雨，打湿了孤单的屋檐。青蛙在唱着“夏日欢乐颂”，雨过去了，天空被雨水冲刷的湛蓝，空气中还带着泥土野草的香味，蜻蜓在天空中开着盛宴，热闹得很，池塘中，粉嫩的荷花，含苞欲滴的花骨朵，还留有雨珠的荷叶，小小的，绿绿的。蜻蜓在天上飞舞，累了便下来歇歇，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。 秋叶，是自然寄给我们的明信片，天高气爽，风高云淡。秋雨过后，天气自然渐渐变凉爽，这真是“一场秋雨一场凉”同时也是“空山新雨后，天气晚来秋。”八月，是秋天的象征，八月十五的夜晚，是皎洁的存在，月光透过窗，倾撒在地上，宛如一层银白的双，“床前明月光，疑是地上霜。”但秋天，也有着悲伤的气息，“蒹葭苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。”透露出失落，凄凉。 可见，诗在一年的三百六十五天无处不在，我们应该善于去发现它，感受它。生活中处处有语文。
以上就是三年级小说：诗的踪迹_600字的全部内容，你会写小学作文了吗？有些孩子在刚开始写作文时候会畏惧写作文，他们在动笔之前还有一连串的障碍需要逾越。如果由想到写变成由想到说再到写，可以有效帮助小朋友消除写作障碍，让他们不再畏惧写作。