【摘要】 据天津省人力资源和社会保障厅获悉，考点全覆盖：二级人力资源第二章课程重点及题型已经公布了。想要报考天津人力资源管理师考试的小伙伴们你们知道自己符合报考条件吗？打算参加考试的小伙伴们，在报考前一定要仔细阅读考点全覆盖：二级人力资源第二章课程重点及题型哦！
第二章 招聘与配置
一、选择题知识点（以下这些知识点是本章选择题的高频考点，在历年考试中出现的次数＞5次）
1、员工素质测评的基本原理
2、员工素质测评的类型
3、员工素质测评的原则
4、员工素质测评量化的主要形式
一次量化与二次量化、类别量化与模糊量化、顺序量化、等距量化与比例量化；当量量化（权重）品德测评、知识测评和能力测评的内容和方法。
1、品德测评：FRC品德测评法；问卷法；
2、知识测评：依次为：知识、理解、应用、分析、综合、评价；
3、能力测评：一般能力、特殊能力、创造力、学习能力。
4、测评结果处理的4种常用分析方法
集中趋势分析、离散趋势分析、相关分析、因素分析。
5、面试的类型
（1）根据面试的标准化程度，面试可分为结构化面试、非结构化面试和半结构化面试；
（2）根据面试实施的方式，面试可分为单独面试与小组面试；
（3）根据面试的进程，面试可分为一次性面试与分阶段面试；
（4）根据面试题目的内容，面试可分为情景性面试和经验性面试。
6、面试的发展趋势
形式丰富多样、结构面试成为主流、提问的弹性化、测评的内容不断扩展、面试考官的专业化、面试的理论和方法不断发展。
7、结构化面试问题的类型
二、简答题知识点（以下这些知识点是本章简答题的高频考点，在历年考试中出现的次数＞3次）
1、素质测评标准体系的要素
（1）标准：所谓标准，就是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为种素质规范化行为特征或表征的描述与规定；
（2）标度：所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定；
（3）标记：所谓标记，即对应于不同标度（范围、强度和频率）的符号表示，通常用字母、汉字或数字来表示，它可以出现在标准体系中，也可以直接说明标准。
2、测评标准体系的构成
测评标准体系设计为分为横向结构和纵向结构两个方面，横向结构是指将需要测评的员工素质的要素进行分解，并列出相应的项目；纵向结构是指将每一项素质用规范化的行为或表征进行描述与规定，并按层次细分。
（1）测评标准体系的横向结构：员工的素质，可以概括为结构性要素、行为性要素和工作绩效要素三个方面。
（2）测评标准体系的纵向结构：测评内容、测评目标、测评指标。
3、面试的实施技巧
4、面试中的常见问题
5、无领导小组讨论的题目的类型
三、分析题知识点（以下这些知识点是本章分析题的高频考点，在历年考试中出现的次数＞3次）
1、面试的基本程序
（一）面试的准备阶段：制定面试指南、准备面试问题、评估方式确定、培训面试考官。
（二）面试的实施阶段：
（三）、面试的总结阶段：综合面试结果、面试结果的反馈、面试结果的存档。
（四）、面试的评价阶段。
2、无领导小组讨论的优缺点
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