【摘要】 从初中开始，我们的写作生涯才算正式开始。语文考试中，写作分数占据了总分的很大一部分。要求的字数，思想深度都需要提升。那么如何写好初中作文呢？考必过为大家精心准备了 “钓”出的怀念_1200字_考必过 ，希望能够帮助到大家。 “钓”出的怀念_1200字_考必过 的详细内容如下：
在爷爷家门前有一条河，这条质朴无华的河，养育了爷爷、奶奶那一方质朴无华的人。俗话说得好“靠山吃山，靠水吃水”，在这里体现的近乎完美，虽没有前者——青山，但这有后者——绿水！
依着这条河，我最爱的就是夏季了。在每年的夏季，天热了，鱼不像冬天窝在河中，而是一个个来到河边寻觅美食；初秋同样，而且在这个时段，鱼最为肥美。根据鱼的这一特征，聪明的古人由于招架不住鱼的鲜美，从而发明了——“钓鱼”这项技能，流传至今。
如今传到了我与爷爷的手中，又会擦出怎样的火花呢？
记得去年暑假，河水涨到堤腰上，淹到了树干底下一人多高的地方，我正和爷爷在家消磨时光，爱玩的爷爷在炎炎的夏日提出了那个能放松我的心情，且屡试不爽的活动——钓鱼。那次钓鱼可以说是我钓鱼的经历中最好玩的一次。
当时爷爷拿了两个竹竿子，一长一短，很明显，小的归我，大的是爷爷的，从框子里拿出布满灰尘的鱼线、鱼钩，系在竹竿上，一个地道的鱼竿就做好了。“去钓鱼了！”由于今年水很高，到堤坝的腰上。于是我和我爷爷搬来各自的小板凳，坐在坝上钓鱼。
爷爷开始当起了他一直梦寐以求的职业——老师。开始做起了我的“钓鱼”指导老师，一对一辅导，手把手教授。大概有个一小时左右，我这个天生悟性不足的人，勉勉强强算是入门级的小喽啰，也勉勉强强学会了：装饵、调浮漂、抛竿。
将目光转向爷爷，钓鱼的一连串的动作：装饵、调浮漂、抛竿、开钓，都麻溜的完成了。我呢？还在装饵这儿“停滞不前”。饵料是活的蚯蚓，总是乱动，还分泌粘液，可难装呢！一不小心很容易让鱼钩勾到手，我只好请“师傅”帮忙。说时迟那时快，爷爷把蚯蚓拍昏，装钩，掐断。装好饵后，我也学着爷爷的样子，用河水洗洗手，拿起竹竿抛钩。“咚”的一声，鱼钩按原计划落入水中，浮漂前几粒沉入水中，现在可以悠闲的坐在夏日的树荫下，待鱼上钩。
突然“咻”的一声，爷爷的鱼竿立起来了，鱼线绷得笔直，爷爷用力抬起鱼竿。“大鱼！”我大叫。紧接着一只银白色的鱼跃出水面，在空中乱跳，“啪”落到地面，蹦跶蹦跶、张了张鳃。我放下鱼竿，跳过去抓起了爷爷钓的鱼，放进了奶奶刚拿来的水桶里。“这下‘如鱼得水’吧！”我心里乐道。
过了一中午，我仍旧一无所获。看看爷爷收获颇丰，水桶里的鱼渐渐多了起来。我有些急了，用鱼竿在河上做着一系列高难度水上漂动作。“钓到鱼了吗？”爷爷时不时问道。在闹腾中鱼线停住了，我也激动的从椅上跳起来把鱼竿猛的一拉，我立马想到一定是个大家伙，一条估计就可以抵爷爷的那一桶的小喽喽。拉了半天，迟迟寻不见鱼头的踪迹。这时爷爷笑了一笑说：“别拉了，肯定挂底了。”说着倒拿鱼竿在线下捅了一捅，这时鱼线动了，我心想：老爷子也有说不准的时候吧。拉起来方才知道，原来是一块湿漉漉、泥泞泞的破布。
这不禁让我想起了有关钓鱼的故事——姜太公钓鱼。他用直钩钓了个“丞相”，我坐在这夏日清水河边钓的是什么呢？爷爷钓的是什么呢？也许在他那个年纪钓的是一种心境吧？应该是一种悠适、平淡、朴素和快乐的心境吧！像家门前的那条河一般。
现在我时常回想起当时的情景：一位老人与一个小孩，在一个堤坝上，在一个夏天的树阴下，在一阵阵清凉的夏风里闲适的坐着，拿着个鱼竿，说说笑笑的钓着鱼。
啊，那可真美呀！
初一:丁希栋
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点评：文章语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神，行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。故事趣味性也比较强，很吸引人。
结尾点题，画龙点睛。总的来说，文章写得是不错的，希望作者继续保持，再接再厉，以后写出更好的文章来。
点评老师：金冬晴
以上就是 “钓”出的怀念_1200字_考必过 的详细内容，大家可以作为参考。事实上写作并不难，在考试时候，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目的要求。是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想象文……这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。