幼儿园中班语言教案格式:吹泡泡

时间:2020-01-29 12:45:16 来源:

【摘要】 现在许多人都选择教师这一职业。教案是教师在工作中必不可少的一项内容。许多新人不知道如何写教案,考必过今天为大家精心整理了幼儿园中班语言教案格式:吹泡泡,希望大家在阅读之后,能够有所收获。幼儿园中班语言教案格式:吹泡泡的详细内容如下:

活动目标:  1、通过找一找、想一想、说一说,愉快地感知、理解诗歌的有趣内容,并能初步跟念诗歌。  2、能运用自己的生活经验积极动脑筋,学习仿编诗歌,初步感知事物间的对应关系。  3、重点感知字词:吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。  活动准备:  1、与诗歌对应的图片一套:母鸡和鸡蛋、苹果和果树、月亮和星星、乌云和雨点。  2、小蝌蚪、花朵、白云、贝壳、树叶、汽车等图片若干和他桃子图片一张,反面写上“泡泡”,与幼儿人数相等。  3、字卡:吹泡泡、泡泡、鸡蛋、苹果、星星、乌云。  活动过程:  一、吹泡泡  1、听着音乐,教师和幼儿一起吹泡泡,玩泡泡,体验快乐情绪。  2、教师:我们吹的泡泡是怎么样的?(幼儿:圆圆的,有大,有小)  3、(请幼儿自由坐在垫子上)今天,老师还带来了许多泡泡,和刚才吹的泡泡不一样,我们来看看,是什么泡泡?  二、出示图片,学习诗歌  1、出示鸡蛋  教师提问:(1)这是什么泡泡?(出示字卡“鸡蛋”)(2)鸡蛋会是谁吹的泡泡?为什么?请你们听一听(教师示范念)。  幼儿回答后集体学念。  1、出示苹果  教师提问:(1)这是什么泡泡?(出示字卡“苹果”)(2)苹果又是谁吹的泡泡?  (3)为什么说苹果是果树吹的泡泡?(教师示范念)  幼儿集体学念。  1、同时出示星星和乌云  教师提问:看一看,它们又是谁吹的泡泡?(出示字卡“星星”和“乌云”)为什么?  引导幼儿围绕两个问题同时回答,幼儿学念诗歌最后两句。  2、完整学念诗歌。  (1)教师:老师这里还有许多泡泡,如果你们知道是谁吹的就一起告诉我好吗?(教师再次出示“苹果”、“鸡蛋”、“星星”、“雨点”的图片)  (2)教师:哇!这么多可爱的泡泡连起来就成了一首好听的诗歌,题目叫《吹泡泡》(出示字卡“吹泡泡”,并请幼儿学念题目)。我们一起来朗读这首诗歌吧!

以上就是幼儿园中班语言教案格式:吹泡泡的详细内容,希望本篇文章能够对大家有所帮助。教案取材内容需合理,切合课程宗旨,适应现实需求。还应当逻辑思路清晰,符合认知规律。通过互动式教学,能够使学生与一反三,培养学生自主学习习惯和能力。

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