【摘要】 教师一直以来都是我们歌颂的社会角色。教师这一职业是非常辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理学生的重担。教师在工作中不可避免地会需要写思想汇报。考必过为大家精心整理了最新教师思想汇报范文XXXX年，希望能够帮助到大家。最新教师思想汇报范文XXXX年的详细内容如下：
尊敬的党组织：
回想起2007年9月，我踌躇满志的走上了班主任的工作岗位，转眼近三年时间了。在两年的班主任工作实践中，我悟出了一条真理———只有尊重学生，尊重学生的人格，才能取得学生的信任和爱戴，也才能激发他们进行自我教育的决心。这也成了我的工作座右铭：“用知识点亮生命，用情感温暖人心”。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”“每个人都需要爱”，这是我的老师当年教给我的一句话。而多年以后，在细细地品味中，我发现这句话还有另一半，那就是：爱会使“不值得”变得“值得”。我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙;每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。
当我第一次站在三尺讲台上，当我成为一名班主任，我才发现那是一个浩瀚的世界。
就在前不久，学校统一收取校车费，在课间，我把后面收上来的装有几个同学车费的信封随手夹在了教科书里，接着给学生上了一节课。由于我的粗心，下课后把我的课本遗漏在讲桌上，信封因此不翼而飞。
下午，我给学生上了一堂“诚善为美”的班会课。下课前，我对全班同学说：“诚实的心灵比金子还可贵，涂老师今天把夹在书里的一样东西弄丢了，我希望无心拾到它的同学在没有人的时候给涂老师夹回到书里。”于是我又把教科书留在了讲桌上。
等到放晚自习，我检查教室清洁、锁门的时候，发现讲桌上的教科书里信封又回来了，一点数，一分不差。
第二天早上，我在班上对同学们说：昨天，一位同学帮老师找回了遗失的东西，我感谢他，我相信，这位同学不仅仅找回了这些东西，同时也找回了他自己遗失的诚实。我的话音刚落，全体学生都为这位不知名的勇者鼓起了热烈的掌声。
“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生于尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。设想，如果只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来“浪子回头”的觉醒呢?
杨宇(化名)是我们班的一名学生，由于小话多，在课堂上已经被几位科任老师亮了红灯，科任老师进行教育后，效果不佳。于是我决定与他进行一次亲密谈话。
没几句话的功夫，我才知道他上课是在和同桌聊足球世界杯的赛事热点，于是我和他从贝利聊到贝克汉姆，从马拉多纳聊到罗纳尔多。他惊奇地看着我说：老师，您比我知道得多，我真服您。我说：你要真服涂老师，就得把上课讲小话的毛病给改了，想聊体育，下课找我去。果真，这位同学因此改掉了小话的习惯。而我们也成了兴趣相投的好朋友。
只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。
教师是一项需要献身的事业;而做班主任更是一项充满激情的工作。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”每一次我读到艾青的这句诗，我都禁不住在想：诗人的情感世界里有着怎样的感动，而这些感动又是怎样化作澎湃的激情?
我不停地思索，终于找到了答案：正是这些孩子给了我另一个心心相融，息息相通的世界，让我从他们的感动中沉淀出对教师这份职业、对班主任这份工作炽热的激情。
每个星期一都是我幸福的日子，因为每当这一天，我都会收到全体56个同学交给我的，被我称为“幸福快餐”的周记。在他们敞开的心扉里，在他们饱含信任、真情流露、潜心相诉的字里行间，在他们稚气又充满真挚的情感世界里，我看到了自己的分量，同时又在责任的砝码上不断的加重。每一次我翻开一页页缀满笔迹的纸张，我仿佛走进了一注注心灵的清湖，一页页活生生的心灵展现在我的面前，面对学生的理解和挚爱，我的幸福感，不禁油然而生。
教师节来临的时候，学生的贺卡飘至我的案头，当看到“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情。感谢您，涂老师!”，我顿时觉得，正是教师这个职业、班主任这份工作，升华了我的生活，铸就了我的信念，萃取了我的人生真谛，也让我看到了更高层次的幸福源泉。
耿耿园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭、世事沧桑;任凭青春流逝、憔悴红颜，我会永守心中这盏希望之灯!吾爱吾生，心心相印，一路同行!
汇报人：思想汇报网
XXXX年4月17
作为班主任老师，我不但做严师，更多时候是慈母，在严格要求学生学习、遵规守纪的同时，我总是耐心细致地了解学生的生活、心理情况，帮助他们解决生活中遇到的困难，心理、生活上的困惑或障碍。例如，面对个别男生学习缺乏自性，生活懒散，我会召开男生会，对男生说：“从现在起，作为一名男生，是一个男子汉，必须做到有事业心、有责任心、有爱心，将来才能担负起建设祖国、负担家庭的责任，要做到顶天立地，必须从现在起，就培养自己的品格，你在学校不认真读书，怎会有事业;布置扫地不扫，怎会明白责任的重要。这样，通过心理探讨，耐心教育，培养男生的情操。
现在的学生由于生在福窝里，有一点挫折就受不了，抱怨上天不公平，怨天尤人，不敢与挫折困难作斗争。我就利用化学课本中的科学家探索自然的生动故事，“不以物喜，不以己悲”等蕴含深刻哲理的名言警句教诲他们，让他们从中受到启迪，走出困惑，从而勇于接受生活的磨练。总之，我除了严格要求学生努力学习外，还鼓励他们去打球、去唱歌、去练字、去关心社会，做到身心全面发展，德、智、体全面发展。
生活处处是课堂，好事坏事都可以让学生明白一点正道，知道什么是对，什么不对，哪些事情该做，哪些事情不该做。在课堂教学中，我也特别注重德育渗透。例如：教学《二氧化硫》，对学生进行环保教育，教学《苯》利用文中有积极教育意义的凯库勒动人故事，让学生学习坚韧钻研精神。利用经典颂读比赛，让学生谈理想、演讲，陶冶学生的情操。利用足球比赛、运动会等活动进行集体主义教育，鼓励学生积极参与。召开主题班会，让学生讨论“怎样的穿着才是美，怎样的语言才是美，怎样的行为才是美”，让学生在讨论中知道行为美、语言美、心灵美、环境美。还有我自己的言传身教，也以德育为重，看到地上有纸屑，窗台上有一粒瓜子壳，我不但会叫同学捡，而且总是亲自动手。对学生一个鼓励的微笑，一声关切的问候，一个严厉的警示，都会让学生懂得：老师希望我怎样做。所以，生活处处是课堂，我们班主任老师利用这些生活的课堂，对学生进行道德品质教育，并以自己的道德行为去影响他们， 做到潜移默化，把德育工作摆在首位。
孩子毕竟是孩子，或多或少的会犯错误或者违反纪律，所以一个班级还必须有严格的纪律和班规，一切行动听指挥，步调一致才能得胜利。因此班规制订和进行纪律教育是必需的。通过学生民主参与拟定的班规成为班级管理的“纪律法规”。凡是违反纪律的学生一定要受到批评教育甚至纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守原则，那么你将变成一个没有原则的人。在处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理结果不满意，那么班主任在这个时候就应该马上进行教育疏导工作，要让学生深刻认识到自己的错误，真正心服口服。这就是“法”和“情”的关系。法不容情，这是班主任的工作原则，但一定要把班级管理建立在尊重学生人格的基础上，实行人性化管理，既要“专政”，更要“民主”，真正出于关心他们，爱护他们，对他们的成长负责的态度，使他们感受到老师的管理，不是对他们个人自由的约束，而是为了保障他们健康。
工作中我虽然取得了一点点成绩，但只是做了一个教师应该做的本职工作。我深知要想让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。在今后的工作中，我仍然会甘为人师，乐于奉献!本着一种“静下心来教书，潜下心来育人”的思想，在我的岗位上默默耕耘
汇报人：思想汇报网
XXXX年4月17
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