【摘要】 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。那么你知道如何写散文吗？考必过为大家精心整理了有一把伞，撑了许久，希望能够帮助到大家。有一把伞，撑了许久的详细内容如下：
有一把伞，撑了许久，雨停了也不肯收；有一束花，嗅了许久，枯萎了也不肯丢；有一种朋友，希望能做到永久，即便青丝变白，也能在心底深深地保留。
这是一条流传颇为广泛的短信。不过我从来没有想过会有这样一把伞为我许久许久地撑开，直到经历了那次在雨中的情景……
开完会，突然下起了大雨，学校的礼堂离教学区还有一段距离，冒雨跑过去吧，肯定要感冒；不跑吧，这下一节就是我是我的课，又怎么办呢？唉！这该死的雨，怎么早不下，晚不下，偏偏这时候下，真是气死我了！
站在礼堂门口，我看着雨，无可奈何。一个小女孩——我的四年级的小学生——嘉凌，撑着一把蓝色的小伞向我走来，她踮着脚，仰起头看我。“有事吗？”
“我在等你。”声音很小，似乎还是怯怯的。
“哦？”莫名的触动,眼角有些湿润。她送我到了教学区。
这时，又来了一个学生，我让她把作业本抱到教室去。她又撑起小伞，努力地想给我遮雨。只是伞太小了，她索性戴上衣服上的帽子，把伞给了我，嘴里连声说：“我不用，你们遮吧。”这孩子，真懂事。
中午，我撑开一把伞走出家门，猛一抬头——那个女孩又撑着一把伞站在雨中，静静地盯着我，只是伞已换了，变成了一把更大的粉红色的伞。上午的镜头倏忽在我的脑中闪过。我看了她一眼，她只是淡淡地笑着，露出两个浅浅的酒窝。
我的喉头有些哽住。其实，蓝色的小伞与粉红的大伞又有什么根本的区别呢？都是一把为我遮风挡雨的伞，只是，这把伞是一个瘦小的女孩撑起来的。
往日的一幕幕又浮现在我的眼前：春游，秋游的时候，经常会有孩子给你一个橘子，给你一包薯片，给你一颗巧克力，经常会有孩子嫩嫩的声音：老师，吃饼干；老师，你饿了吗，吃面包……
经常会有这样的事情，下课后，会有一个孩子站在讲台前，告诉你，老师，您的声音真好听；老师这节课好短啊；老师这些润喉片给你;老师我要成为你……
2004年9月10日，是一个让我意想不到而又难忘的日子：那些我在南方已经送毕业的第一届的学生居然回来向我表达教师节的祝贺！耿妍,嘉凌,曼亭,莉莎,家敏……来自好几所中学的那么多的孩子挤爆了我的屋子，那一张张曾经熟悉而今依然生动的脸让我“青春焕发”，快乐重现。她们还送给我一幅他们认为最美的,精心挑选了三天的印象派画作和一大把我捧都捧不下的鲜花.以后的每一年的这一天,她们都没有忘记。没有忘记我这个严厉的老师，虽然她们当时被我训得流眼泪，发誓一辈子不要再看见我。
（作者：五月梅儿）
以上就是有一把伞，撑了许久的详细内容，你是否感受到散文的魅力？一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格。